新版初一数学下册第一章整式的乘除导学案

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1、新版初一数学下册第一章整式的乘除导学案!1.7 整式的除法(2)一、学习目标:1、熟练地掌握多项式除以单项式的法则,并能准确地进行运算.      2、理解整式除法运算的算理,发展有条理的思考及表达能力.二、学习重点:多项式除以单项式的法则是本节的重点.三、学习难点:整式除法运算的算理及综合运用。四、学习设计:(一)预习准备预习书30--31页(二)学习过程:1、探索:对照整式乘法的学习顺序,下面我们应该研究整式除法的什么内容?引例:(8x3-12x2+4x)÷4x=法则:2、例题精讲类型一 多项式除以单项式的计算例1计

2、算:(1)(6ab+8b)÷2b;            (2)(27a3-15a2+6a)÷3a;练习:计算:(1)(6a3+5a2)÷(-a2);        (2)(9x2y-6xy2-3xy)÷(-3xy);(3)(8a2b2-5a2b+4ab)÷4ab.类型二多项式除以单项式的综合应用例2(1)计算:〔(2x+y)2-y(y+4x)-8x〕÷(2x)(2)化简求值:〔(3x+2y)(3x-2y)-(x+2y)(5x-2y)〕÷(4x)其中x=2,y=1练习:(1)计算:〔(-2a2b)2(3b3)-2a2(3

3、ab2)3〕÷(6a4b5).  (2)如果2x-y=10,求〔(x2+y2)-(x-y)2+2y(x-y)〕÷(4y)的值3、当堂测评填空:(1)(a2-a)÷a=  ;(2)(35a3+28a2+7a)÷(7a)=     ;(3)(—3x6y3—6x3y5—27x2y4)÷(xy3)=         .选择:〔(a2)4+a3a-(ab)2〕÷a=(    )A.a9+a5-a3b2   B.a7+a3-ab2C.a9+a4-a2b2   D.a9+a2-a2b2计算:(1)(3x3y-18x2y2+x2y)÷(

4、-6x2y);     (2)〔(xy+2)(xy-2)-2x2y2+4〕÷(xy).4、拓展:(1)化简;     (2)若m2-n2=mn,求的值.回顾小结:多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加。第一章《整式的运算》复习教案(1)复习目标:掌握整式的加减、乘除,幂的运算;并能运用乘法公式进行运算。一、知识梳理:1、幂的运算性质:(1)同底数幂的乘法:am﹒an=am+n(同底,幂乘,指加)逆用:am+n=am﹒an(指加,幂乘,同底)(2)同底数幂的除法:am÷an=am-n(a≠

5、0)。(同底,幂除,指减)逆用:am-n=am÷an(a≠0)(指减,幂除,同底)(3)幂的乘方:(am)n=amn(底数不变,指数相乘)逆用:amn=(am)n(4)积的乘方:(ab)n=anbn 推广:逆用,anbn=(ab)n(当ab=1或-1时常逆用)(5)零指数幂:a0=1(注意考底数范围a≠0)。(6)负指数幂:(底倒,指反)2、整式的乘除法:(1)、单项式乘以单项式:法则:单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余的字母连同它的指数不变,作为积的因式。(2)、单项式乘以多项式:m(a+b+

6、c)=ma+mb+mc。法则:单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。(3)、多项式乘以多项式:(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb。多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。(4)、单项式除以单项式:单项式相除,把系数、同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式。(5)、多项式除以单项式:多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加。3、整式乘法公式

7、:(1)、平方差公式:  平方差,平方差,两数和,乘,两数差。公式特点:(有一项完全相同,另一项只有符号不同,结果=(2)、完全平方公式:  首平方,尾平方,2倍首尾放中央。         逆用:完全平方公式变形(知二求一):     4.常用变形:二、根据知识结构框架图,复习相应概念法则:1、幂的运算法则:①     (m、n都是正整数)②     (m、n都是正整数)③      (n是正整数)④     (a≠0,m、n都是正整数,且m>n)⑤      (a≠0)⑥     (a≠0,p是正整数)练习1、

8、计算,并指出运用什么运算法则2、整式的乘法:单项式乘以单项式、单项式乘以多项式、多项式乘以多项式平方差公式:        完全平方公式:          ,             练习2:计算3、整式的除法单项式除以单项式,多项式除以单项式练习3:①      ②第一章《整式的运算》复习教案(2)复习目标:1、

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