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时间:2018-11-06
《苏教版七年级上册语文第三单元复习教学案(附答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、苏教版七年级上册语文第三单元复习教学案(附答案)!第三单元复习 一、复习目标与重难点1.掌握本单元的文学常识。2.识记本单元重点字词的字音字形,积累成语。3、进一步了解作品的文化背景、了解民俗文化的丰富内涵,欣赏作品展现的优美画面,体会的美好思想。4.巩固背诵本单元的现代文片段和诗词以及诵读欣赏中的几幅对联。5.复习检索书目,查检工具书,根据需要进行摘录,做读书卡片。复习重点:目标1、2、4;复习难点 目标3、4。二、自主复习(一)复习提纲1.熟记本单元的文学常识鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,伟大的文
2、学家、思想家和革命家,回忆性散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》等;他创作的我国文学史上第一批篇白话小说是《狂人日记》。沈从文,湖南凤凰人,现代作家。代表作有小说《边城》《长河》,散文集《湘行散记》等。刘绍棠,中国现代作家,其获奖作品有《京门脸子》、《柳敬亭说书》等。艾青,原名蒋海澄,浙江金华人,现代诗人,其代表作有《大堰河——我的保姆》。2.熟记掌握本单元的字词(注音、字形、意思)。归省 行辈 忌惮 撺掇 凫水 潺潺 怠慢 絮叨 蕴藻 屹立 家眷 漂渺 踱步 蘸水 茶峒 好事者 泅水 老鹳河玉米糁
3、儿 簸箕 烙饼 疙瘩 抠门 阖家 血渍 疙瘩鬏嚼舌 栗 丫 黏 秫秸 低绮户 佞臣 无辜3.背诵《社戏》中“两岸的豆麦和河底的水草……于是赵庄便真在眼前了”。4.背诵《十五夜望月》、《水调歌头》,并默写。5.背诵默写诵读欣赏中的六副对联。6.正确翻译《十五夜望月》、《水调歌头》。7.复习理解本单元各篇课文的内容及思想感情。《社戏》是鲁迅先生的一篇小说,写了“我”十一二岁在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历,以细腻的笔触描绘了一副江南水乡的迷人图画,刻画了一群农家少年朋友的形象,充分表达了
4、对自由、美好生活的向往和追求。《端午日》,作家沈从文凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受,描写了龙舟竞渡和竞追鸭子的欢快场面,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风,表现了奋发向上、合作争光的民族精神。《本命年的回想》是著名作家刘绍棠所写的一篇散文,回忆了京郊运河家乡过年的情景,表明了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味,歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。《十五夜望月》诗人运用丰富的想象、形象的语言,渲染了中秋望月特定的环境气氛,将读者带进一个月明人远、思深情长的意境,委婉动人地表现了对友人的别离思聚之情。《水调歌头》
5、表达了旷达的胸怀和乐观的情致,全词情深婉曲,流转自如,以美丽的想象、明睿的哲理,创造出幽深高远的境界。《我的思念是圆的》抚今追昔,想到心灵相通的挚友、骨肉亲人多年不在身边,有的已离世,于是心头渗入更深重的孤独和凄惨之情,然而诗人从容达观地写下这首诗,表达了对团聚、亲情、友情的珍视和怀想。8.复习读书文摘卡的做法。(二)、自主复习:1.按复习提纲复习教材。2.强化记忆(基础知识、基本技能)。三、合作探究(一)完成下面的阅读题,探究记叙文阅读技巧。①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;
6、月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 ②那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ③那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。1.
7、①段中与加点的“也许”有相同作用的词语是 ;③段中与它相照应的词语是 。2.“那声音大概是……”中的“那声音”指的是①段中的 。3.“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指的是什么?4.这段文字是从 、 、 等方面进行景物描写的。5.文中画线句子运用了什么修辞方法?有何作用?(请答在页面上方)(答案:1、似乎(料想、依稀)果然 2、歌吹 3、宛转,悠扬的笛声 4、嗅觉、听觉、视觉、触觉 5、比喻,形象生动的写出了船行速度之快,反衬出“我”急切
8、看戏的心情)(二)、训练诗词赏析:阅读《水调歌头》,完成后面的练习。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱
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