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时间:2019-01-27
《七年级上册语文单元复习教学案(苏教版有答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、七年级上册语文单元复习教学案(苏教版有答案) 单元复习学案 一、导语:本单元的五篇课文分别运用不同的题材,向我们展示了文学的魅力,这节课让我们重温这几篇课文,进一步掌握其中的知识要点。 二、复习目标与重点: 掌握本单元的文学常识。2.识记本单元重点字词的音、形、义。 品味和积累优美的文学语言。4.感受作品形象,体会丰富的感情和深刻的寓意。 巩固重点词汇注解和句子翻译。6.背诵《古代寓言二则》、《古代诗词三首》。 ※复习重点:目标:1,2,5,6 三、复习提纲. 文学常识 作品作家简介 《为你打开一扇门》赵丽宏散文家,诗人,当代作家 《繁星》巴金原名李尧棠。字芾
2、甘,四川成都人巴金,著名的作家,杰出的语言大师。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》《激流三部曲》 《冰心诗四首》冰心现代小说家,散文家。原名谢婉莹,福建长乐人,现代散文家,小说家,诗人,儿童文学作家。 《安恩和奶牛》约翰尼斯.延森丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。代表作有《漫长的旅途》等。 熟记下面的字并注音。 诠释憧憬裨益半明半昧霎眼 折叠褶皱撂下木屐锃亮 瘦骨嶙峋熙来攘往磨蹭翕动 反刍找茬瑕疵粗粝锱铢踌躇 熟记下面古文重点词汇注解。 自度其足宁信度遂不得屐至之市遽契其舟不亦惑乎:不是很糊涂吗?惑,迷惑、糊涂。 熟记下面古文重点句子的翻译。 至之市,而
3、忘操之:到了前往集市的时候,却忘了带上它。 何不试之以足?为什么不用脚试一试鞋的大小呢? 是吾剑之所从坠。这儿是我的剑掉下去的地方。 依据课文默写。 A、文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学,是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。 B.背诵:《古代寓言二则》《古代诗词三首》 四自主复习要求: 按复习提纲复习课文。 强化记忆基础知识,基本技能。
4、 五合作探究 感受文学作品中生动的形象,体会丰富的感情和深刻的寓意。 细读小说中的描写,说说他们对表现人物性格,推动情节发展有什么作用。 她身上穿着样式老掉牙的旧衣服,可是很干净;一条手染的蓝裙,还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白,七皱八褶,好像是撂在抽屉里有了年头。 这样,我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样,我们只好回去了。 《母亲》一诗中两个“躲”字表达了作者怎样的感情?你有过这种体验吗?《纸船》中作者用叠纸船这个细节寄托了对母亲的挚爱,你能不能也仿写一个细节表达同样的感情?
5、 说出《古代寓言二则》的寓意有哪些? 六、总结提升: 本单元的几篇课文各有特色,分别通过散文《为你打开一扇门》,散文诗《繁星》,诗歌《冰心诗四首》,《寓言》《古诗》等不同的体裁展示了文学的魅力。相信中,优美的语言,生动的人物形象,一定让我们发自内心的贴近文学,爱上文学。 方法指导: 中有许多优美的语句,我们不但要会读,而且还要会写,会用。 学会通过语言,归纳作品中生动的形象。 懂得写作文要有感而发,主动观察并感受生活的变化。 七、达标检测 根据拼音写出汉字,给加点的字注音。 ①憧憬②涟漪③匿笑 ④qī息⑤惊cha⑥铁jǐ 下列说法错误的是 A《繁星》的作者巴金
6、是现代小说家、散文家,其代表作有《激流三部曲》等。 B冰心原名谢婉莹,是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家,她的诗歌的代表作是《繁星》和《春水》两部集子。 c王湾、苏轼是唐代人,杜牧是宋代人。 D泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。我们的课本里选了他三首诗:《金色花》、《告别》、《榕树》。 找出与原文一致的一项 A、嫩绿的芽儿,和青年说:“贡献你自己!” B、这时我忘记了一切。我在星的怀抱中微笑着,沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀抱里了。 c、成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 D、有的被大风吹
7、卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。 写出诗词的上句或下句 A谁道人生无再少?___________,_______________。 B_______________,自将磨洗认前朝。 c母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,___________。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,____________。 D请默写出两句描写春天的诗句_______________,_______________。 诗词赏析次北固山下 客路青
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