当前新课改下高中体育教学存在的问题及对策

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1、当前新课改下高中体育教学存在的问题及对策　　摘要：自从新课改的实施，教育部门对高中体育教学目标及教学要求也有了进一步的提高。纵观当前我国高中体育的教学现状，许多学校及体育教师对于高中体育抱着过于随意的态度，这既不利于实现高中体育的新课标教学。本文首先分析了高中体育教学的现状，就目前其教学中所存在的问题进行重点论述，并提出了相应的教学对策来改善当前存在的教学问题，促使高中体育教学水平与新课改要求相适应。　　关键词：新课改；高中体育教学；问题；对策；教学策略　　【中图分类号】G633.9　　近几年来，我国针对教育理念、教育目标等方面开展了全

2、面化的教学课程改革，在新课改实施背景下，国家也愈来愈重视到保护青少年身心健康发展，必须从提高体育课堂教学有效性方面开始着手。然而，目前我国高中体育课堂教学中存在着不少问题，不论是传统的教学理念、教学模式，还是过于单一的教学手段，都与当前新课改的相关要求不相适应，这在一定程度上阻碍了体育教学新课改的推进。　　一、新课改下高中体育教学现状及存在的问题　　（一）高中体育教学理念过时8　　很多老师在体育教学过程中，教学方法比较老套，尤其是新教师在体育教学上更为突出。因他们刚走出校门，没有太多的工作经验，所以在给学生上体育课的时候，模仿其他老师的

3、教学方法，没有针对各个班级的实际情况进行调整，让学生感觉上体育课跟以前的老师教的没什么区别，使得学生上课的积极性不高。学生学习体育课程的热情不也不高，在学习技术动作的时候没有任何的新鲜感，感到枯燥乏味。　　（二）未能将体育教学新理念、新方法落实到课堂教学之中　　当今，在很多高中学校的体育教育教学中，教学方法在改革的过程中，却存在一些问题。在教学方式上还在沿袭着传统的教学模式，严重的限制了学生的自主性和独立性的发挥，导致学生在毕业后社会适应能力较弱，可见，在高中体育教学方式中缺少教学手段的创新。　　此外，现行体育教学模式与方法单一。当前，

4、多数学校的体育课堂教学流于形式，较少能严格按照体育教学组织来开展课程。部分责任心较强的教师在教学过程中由于缺乏创新，其体育教学模式与方法过于单一，教学内容单调、陈旧，无法引起学生的兴趣，而且容易引发学生的厌学情绪。　　（三）教材忽略了学生从事体育活动的兴趣　　教材偏重于对学生身体素质和高中选项专项动作技能的培养和教学，虽然有利于提高学生的体质和运动技能，但是无法引起学生参与的热情，忽略了对学生从事体育活动的兴趣、爱好以及养成终身体育并能进行自觉锻炼能力的培养。　　（四）学校的体育教学场地、器材匮乏　　1、学校的体育教学资金投入不足8　　

5、目前，许多中职学校本身资金匮乏，由于资金有限，加上学校对体育教学的重视度认识不足，在体育教学方面的资金投入少之又少，这导致学校的体育场地建设有限，器材种类、数量都偏少，严重制约了体育教学工作的开展，影响了体育教学目标的实现。　　2、体育器材管理不规范　　此外，部分中等职业学校的体育场地，例如球场、跑到长年失修，目前坑坑洼洼，并不符合国家规定的教学场地标准。而且体育器材管理极其不规范，种类不齐全，或者鲜少使用体育器材，浪费资源。　　（五）体育教师队伍责任心不强　　近几年来，愈来愈多的青年教师入驻体育教学行业。但由于缺乏相应的思想道德与职业

6、道德培训，部分教师的思想道德素质与职业道德素质尚不符合相应规定。部分体育教师缺乏爱岗敬业精神，工作责任心不强，而且未能严格制定相应的体育教学计划，无法保证课程进度。　　二、针对高中体育教学存在问题所采取的对策　　（一）重新树立与新课改相适应的体育教学理念　　在新课程下，高中体育教师要转变教育观念，牢固树立“健康第一”的体育教学指导思想。要想体育课程的教学质量得到提高，就应该对传统、陈旧的教学观念有所转变，在教学过程中要加强学生是主体、教师只是起到指导学生的的作用的意识，要把课堂的大部分时间留给学生，同时还要向学生提出一些问题，这样，学生

7、总是可以在老师提出的问题下进行分析、思考问题，从提高了他们学习体育的兴趣。　　（二）实现多元化的体育教学方式　　1、丰富教学手段8　　高中体育教师要根据新课标的要求，更新教学理念和方法，进行教学模式的多样化创新和改革，不断丰富教学手段。过去的体育教学模式主要为学生跟着教师练习，当前应当将教学模式转变为学生自主学习，提高学生学习的积极性与主动性。并注意加强教学手段与方法的改进，避免过于单一，应当尽量采取丰富多样的教学方法，避免采用强制教学手法，否则将容易引起学生对体育课程的抵触心理。在教学中尽可能简化运动规则、技战术要求，降低动作难度等原

8、则。确保在课堂活动中，不局限于常规的教学方法和手段。课堂中要使用表演化方法、模拟生活方法、娱乐化方法发展学生独立思考和创造能力。在高中体育教学中，教师要善于运用灵活多样的教学模式，不断地对教学手段进行更新，