二级--招聘与配置历年真题练兵

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1、一、单选41、小王喜欢登山，小李喜欢听音乐，这体现了（）原理。（A）个体差异（B）工作差异（C）环境差异（D）人岗匹配42、为了填补财务总监的空缺，对财务人员进行素质测评，这属于（）素质测评。（A）考核性（B）诊断性（C）开发性（D）选拔性43、（）就是指测评体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述与规定。（A）标度（B）误差（C）标准（D）标准差44、测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是（）。（A）晕轮效应（B）感情效应（C）近因效应（D）首因效应45、一般情

2、况下，差异量数越小，集中量数的代表性就越（）。（A）大（B）无关（C）小（D）不确定46、无领导小组讨论题目“在大学阶段，学习重要，还是实践更重要？”是一个（）。（A）排序型题目（B）开放工题目（C）资源争夺型题目（D）两难式题目47、合格的面试考官不应该有的行为是（）。（A）尽量创造和谐的氛围（B）面试过程察言观色（C）面试前做好充分的准备（D）认真倾听，发表结论性意见48“你怎么看待北京房产价格直线上涨的现象？”是结构化面试中的（）。（A）前景性问题（B）知识性问题（C）思维性问题（D）压力性问题49、

3、（）具有生动的人际互动效应。（A）公文筐测试（B）非结构化面试（C）结构化面试（D）无领导小组讨论4l、销售工作要求执行者能说会道，秘书工作要求执行者细致周到，这体现了()原理，(A)个体差异(B)工作差异(c)人岗匹配(D)环境差异42、某一考试卷中有一道，“你对Java语言的掌握程度如何?”的题，选项为“A精通；B善于；c尚可”，在这里，“精通”、“善于”、“尚可”是指()，(A)标度(B)指标(c)标记(D)标准43、美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是()。(A)理解(B)

4、应用(c)评价(D)分析44、某主管总是给自己的得力助手打高分，给其他下属打低分，这体现了()。(A)晕轮效应(B)感情效应(c)近因散应(D)首因效应45、关于面试说法错误的是()，(A)面试具有明确的目的性(B)面试以谈话和观察为主要方式(c)面试按预先设计的程序来进行(D)面试过程中，考官与应聘者的地位平等46、若招聘营销人员和技术人员，面试的问题及考核的要素完全一致，这说明()，(A)面试目的不明确(B)面试缺乏系统性(c)面试标准不具体(D)问题设计不合理47、“你有什么业余爱好?”是结构化面试中

5、的()。(A)经验性问题(B)情景性问题(c)压力性问题(D)背景性问题48、在一次面试中，考官提问“如果公司派你出差，而这时你妻子病重，你会怎么处理?一，这是一个()问题。(A)经验性面试(B)投射性面试(c)描述性面试(D)情景性面试49、无领导小组讨论题目为“一个好的领导者应该具备什么素质?”，这是一个()。(A)两难式题目(B)资源争夺型题目(c)开放式题目(D)程序选择型题目41、以下不属于员工素质测评的基本原理是（）(A)个体差异原理(C)工作差异原理(B)同素异构原理(D)人岗匹配原理42、根

6、据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是（）。(A)等距量化(C)类别量化(B)当量量化(D)模糊量化43、测评目的具有隐蔽的品德测评法是（）(A)访谈技术(C)投射技术(B)FRC法(D)问卷法44、报告测评指导语的时间应控制在（）以内。(A)1分钟(C)10分钟(B)5分钟(D)15分钟45、“若顾客向你投诉，说你的下属服务质量差，你将会怎么做？”这属于（）。(A)经验性面试(C)情境性面试(B)非结构化面试(D)半结构化面试46、面试考官衡量应聘者素质时，应考虑的前提因素是（）。(A)公司岗位

7、需求(C)公司发展战略(B)应聘者能力水平(D)应聘者发展潜力47、招聘时，询问财务人员有关财务制度的问题属于（）(A)背景性问题(C)思维性问题(B)知识性问题(D)经验性问题48、一般针对某一个开放性的问题来进行的无领导小组讨论类型是（）。(A)无情境性讨论(C)情境性的讨论(B)不定角色的讨论(D)指定角色的讨论49、答案范围广且不固定的面试题目类型是（）(A)排序选择型问题(C)资源争夺型题目(B)开放式问题(D)两难式问题41、对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为（）。（A）一次量化

8、（B）二次量化（C）类别量化（D）模糊量化42、形式为“优、良、中、差”的员工素质测评标度为（）。（A）量词式标度（B）数量式标度（C）定义式标度（D）等级式标度43、以下属于员工测评标准体系的结构性要素的是（）。（A）身体素质（B）婚姻状况（C）工作经验（D）性别年龄44、测评学习能力的最简单有效的方法是（）。（A）心理测验（B）品德测验（C）投射技术（D）情境测验45、在员工素质测评结果的相关分析中，r=0表