作文升格指导“细致观察，有感而发”

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1、作文升格指导“细致观察，有感而发”　　【文题展示】　　世间万物都有生命，它们或者是一条不起眼的毛毛虫，或者是娇嫩碧绿的树叶，或者是长鸣于树枝上的蝉，或者是石缝里的小草……看到这些寻常的事物，你的心灵是否有所触动？它们是否引发了你的思绪？请选择一种事物，细细观察，以“生命”为话题，写一篇600字左右的作文。　　【原文展示】　　叶，你为何默默无语？　　山东省高密市豪迈中学栾心泉　　世间万物都争先恐后地展现自己独特的风采，唯恐自己落后。独有叶，静静地做好自我。　　――题记　　春天来了，万物复苏，迎春花迫不及待地向人们展现自己的美丽，连小草也

2、跃跃欲试，冲破泥土的束缚，挺直了腰板，呼呼地往上长。叶，却未参与到这一行列中，只是静静地看着花儿，为夏天酝酿着自我，为夏天的阴凉作准备。　　百花争艳的夏天，美丽的花朵令人眼花缭乱，而你，却默默无语，努力地为花儿做着衬托。如果没有你，哪来花儿的娇媚？　　秋风吹来，万物凋零，你也完成了自己的使命，从枝干落下。你并没有埋怨，心甘情愿地扑向大地的怀抱。5　　我在树下捡到了你，仔细观察。你原本青绿、平阔的叶面已微微发黄，向内卷曲，边缘也不知被哪个小虫咬了几口，斑驳的叶面更显憔悴，但你仍在微笑。　　我将你小心翼翼地放入标本框内，精心地拂去你身上的

3、灰尘，让你与你的兄弟姐妹团聚。看着这些树叶，从鲜绿变成枯黄，从充满激情到白发苍苍，变化的过程仿佛就在我的眼前。我目睹了几十片树叶的一生，看着这些小生灵一片片枯萎，心里很是落寞。　　叶，你的一生如此短暂，为何你不让自己变得耀眼，却心甘情愿做一个平凡的事物呢？　　【点评】作者选取了最为平常的事物――叶，展开全文。从一片叶的吐绿写起，一直到叶的凋落。对秋风中凋落的叶，作者进行了细致的观察，叶面的颜色、边缘的缺失等，由此引发了作者的落寞伤心之情，引发了作者的疑问：叶，为何默默不语？从行文看，作者想要通过描写，突出叶的默默奉献精神，却一直没有点

4、明，读来有点言未尽、意未明的感觉。作者做到了细致观察，但是感情抒发不到位，末尾用一个问句，似乎把问题抛给了读者，没有明确点出想要通过叶的一生，反映什么样的主题，此处是本文最为欠缺之处。　　【升格作文】　　叶，你为何默默无语？　　山东省高密市豪迈中学栾心泉　　世间万物都争先恐后地展现自己独特的风采，唯恐自己落后。独有叶，静静地做好自我。5　　――题记　　春天来了，万物复苏，迎春花迫不及待地向人们展现自己的美丽，连小草也跃跃欲试，冲破泥土的束缚，挺直了腰板，呼呼地往上长。叶，却未参与到这一行列中，只是静静地看着花儿，为夏天酝酿着自我，为夏

5、天的阴凉作准备。　　百花争艳的夏天，美丽的花朵令人眼花缭乱，而你，却默默无语，努力地为花儿做着衬托。如果没有你，哪来花儿的娇媚？　　秋风吹来，万物凋零，你也完成了自己的使命，从枝干落下，任秋风肆虐，狂卷着你干枯的身躯。你并没有埋怨，你心甘情愿地扑向大地的怀抱，化为泥土，去回报大地母亲。　　我在树下捡到了你，你原本青绿、平阔的叶面已微微发黄，两边向内卷曲，边缘也不知被哪个小虫咬了几口，斑驳的叶面更显憔悴。但你仍在微笑，用自己的缺失换得一只小虫的饱餐也是一种精神吧。　　我轻轻地拂去你满身的尘土，将残缺的你小心翼翼地放入标本框内，让你与你的

6、兄弟姐妹团聚。看着这些树叶们，从鲜绿变成枯黄，从充满激情到白发苍苍，生命就在我的眼前走向终点。看着这些小生灵一片片枯萎，心中很是震动。再强健的生命在岁月面前，也是如此不堪一击。　　叶，你的一生如此短暂，为何你不让自己变得耀眼，却心甘情愿做一个平凡的事物呢？飞舞的叶用义无反顾地扑向泥土的身影宣告着答案：这里是我们的根，这里是我们的家！　　哦，原来叶回归了泥土，就是它生命的一种延续，来年的春天里，夏天里，还会满眼葱绿。5　　（运用题记，点出对象，点明中心：默默不语，做好自我。）　　（对比的写法，突出了叶的默默无闻。）　　（描写之后，紧跟议

7、论，点出叶的奉献精神。）　　（细致的描写，写出叶的凋零。“微笑”一词，更见其乐观奉献精神。）　　（由普通的叶，想到了生命的短暂，让人深受震动。）　　（一问一答，深化了文章主题：泥土养育叶茁壮成长，叶就用枯萎的生命来回报。）　　【点评】作文修改后，丰富了对不同季节的叶的细致的描写，更为重要的是在描写中，加入了作者独特的感受。如秋风肆虐中叶飘落，那是回报大地母亲的恩情；缺失的叶面是为饱餐的小虫奉献；从叶的鲜绿到枯黄感受到生命的不堪一击。这些独特的感受，让感情得以恰当抒发，文章也更显深度。结尾顺接原文的问句，解释了为什么甘愿平凡，为什么回归

8、大地，这是一种生命的延续，由此，主题得到了深化。整篇作文读来，细致的描写增加了文采，恰当的感情抒发提升了深度，给人一种浑然天成之感。　　【升格启示】记叙文写作除了选材要得当，记叙要条理，结构要严谨外，还要有细致的描写，感