红色文化在高校思想政治理论课实践教学功能探析

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2、思想政治理论课建设标准》都对高校思想政治理论课实践教学提出了明确的要求，要加强实践环节并且要使实践多样化从而深化思想政治理论课教育教学效果。将红色文化融入到思想政治理论课实践教学中，是加强思想政治理论课实践教学实效性的有效途径。　　关键词：红色文化；思想政治教育；实践教学　　中图分类号：G641文献标志码：A：2095-9214（2016）04-0083-02　　一、红色文化的界定　　红色文化主要是指中国共产党为实现人民富强民主和中华民族伟大复兴的中国梦带领着中国广大人民群众在长期与封建官僚主义和帝国主义的抗争中、在进行社

3、会主义现代化建设实践中所形成和存留下来的伟大革命精神及物质载体，它包含着精神和物质两种形态。红色文化的物质形态主要以革命旧址、革命书籍电影、烈士遗物、故居等形式展现出来；红色精神则是通过一代代的革命先驱为革命事业的奉献精神和英雄事迹凝结积淀而形成，如井冈山精神、长征精神、焦裕禄精神等，并通过一些物质形态表现出来加以传承。　　二、红色文化与思想政治教育的紧密关联　　红色文化继承了中华民族爱国奉献、艰苦奋斗等传统美德，集中反映了中国共产党的阶级性质和意识形态，思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对

4、其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。[1]红色文化与当代思想政治教育的基本内容都是经过社会实践和历史沉淀而逐渐形成，红色文化所包含的精神内核、价值观念与社会主义核心价值观的所倡导的内涵一致。可以说红色文化是对高校大学生进行思想政治教育的基础理论支持，而现今的思想政治教育理论是红色文化的现代展现，彰显着红色文化与时俱进、开拓创新的内在价值。　　三、红色文化在高校思想政治理论课实践教学功能　　（一）红色文化为思想政治理论课实践教学指明明确政治导向　　理想信念是人进行自我

5、实现的精神向导、精神动力和精神支撑，中国共产党正是以马克思主义为指导，将实现共产主义为作为全党的理想信念和前进导向，怀抱着实现中华民族伟大复兴这一伟大梦想，才一步步带领广大人民群众走到了今天。现今全球经济的高速发展，使得国内高校思想政治理论课教育环境也发生了翻天覆地的变化。各种西方思想的腐蚀和网络技术的高速发展普及，不仅对国内人民群众的思想产生了很大的冲击，而且使高校大学生对国家对政府对共产主义的坚定信仰也出现了动摇，大学生正处于对社会环境密切关注又极易被言论误导的时期，没有正确的引导很容易发生政治立场上的偏移。　　红色资

6、源中不仅蕴含着马克思主义关于实现共产主义的理想信念，而且体现出了共产党人反帝反封建、建设富强民主的社会主义现代化国家过程中凝结形成的精神、品质和作风。融红色文化入思想政治理论课实践教学确保了思想政治理论课实践教学的方向性，这是党的意识形态的教育，也是党对大学生群体进行的先进性以及纯洁性教育。利用红色文化进行实践教学，能使大学生增强对中国道路、制度以及理论的自信，增强对改革开放和现代化建设的信心，增强对党和政府的信任，从而坚定对马克思主义的信仰、坚定对共产主义必将实现的信念。这种无比强大的信念将指引着当代大学生从老一辈革命战

7、士手中接过中国特色社会主义旗帜，继续沿着中国特色社会主义道路前进，是高校思想政治理论课教育教学的正确政治方向的有力保障。　　（二）红色文化为思想政治理论课实践教学提供优秀教学资源　　首先，红色文化增强了高校思想政治理论课实践教学的形式多样化。依托红色文化形成的精神和物质两方面的载体，将大学生在思想政治理论课上学到的理论知识延伸到实践中，并在实践中有所感悟，将理论与实践结合、历史与现实融合。在长期的革命中累积了丰富的红色文化资源，它遍布中国各地，分布广泛，各地高校都可以就地取材。红色文化是一种中国人民长时期的价值追求，其中不

8、乏感人事迹，在无形中塑造了人们爱国、敬业、诚信、友善等优秀价值观念。丰富的红色文化资源为思想政治理论课实践教学的大力开展提供了条件，高校学生可以通过阅读革命书籍、举行党史知识比赛、革命故事演讲比赛、撰写革命遗址观后感等方式激发学生的爱国情怀。　　其次，红色文化解决了高校实践教学经费不足的问题。实践教学的