高职院校发展前景浅析——以重庆水利电力职业技术学院为例

高职院校发展前景浅析——以重庆水利电力职业技术学院为例

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1、高职院校发展前景浅析——以重庆水利电力职业技术学院为例张军红,吴松,李静(重庆水利电力职业技术学院,重庆永川402160)摘要:受多种因素影响,目前国内高职院校普遍存在发展瓶颈。在生源竞争激烈和社会经济转型的大背景下,学校必须正视当前面临的挑战,遵循社会发展的规则,早日制订具有针对性的发展规划,不断积极探索、开拓创新。对于重庆水利电力职业技术学院来说,应从“控制规模、深度发展,抓特色、出精品,拓展发展渠道”几个方面入手,促进自身的不断发展,在未来的竞争中立于不败之地。..关键词:高职院校;深度发展;精品;发展渠道中图分类号

2、:G710文献标识码:A:1671—1580(2014)05—0065—02收稿日期:2013—11—20简介:张军红(1983—),男,河南商丘人。重庆水利电力职业技术学院,讲师,博士,研究方向:水土保持。吴松(1968—),男,重庆忠县人。重庆水利电力职业技术学院,副教授,研究方向:高职教育与教学通讯:李静(1969—),男,重庆合川人。重庆水利电力职业技术学院,教授,博士,研究方向:环境科学与工程。近年来,在国家的大力支持下,我国高等职业技术教育取得了长足发展。据教育部《2012年全国教育事业发展统计公报》显示:截至

3、2012年底,在全国2790所普通高等学校和成人高等学校中,高职(专科)院校1297所,占据了我国高等教育的半壁江山。[1][2]多年来,以注重学生“技能”培养为主的高职院校,为社会培养了大批具有一技之长的实用型人才,为我国社会经济的发展做出了巨大贡献。然而,经过前一阶段跨越式发展的高职院校,现阶段面临着生源下降、规模效益递减等新问题。客观因素是随着高等教育适龄人口的减少、高等教育不断扩招力量的释放,使当前高职院校面临着前所未有的激烈的生源竞争;主观因素是高职院校自身定位不准确,重硬件建设、轻内涵建设,导致发展动力不足,竞

4、争力下降。[3][4]在当今产业结构调整和社会经济转型的时期,如何提高高职教育的质量和效益,使其更好地适应社会的转变,是关系到高职院校未来发展前途的重要命题。重庆水利电力职业技术学院也面临着不少问题,如目前学院开设的支柱专业仍以偏向传统水利、建筑的专业为主,在未来水利、建筑行业用人量减少的情况下,学院如何面对学生就业难的问题?此外,“人才培养、科学研究和社会服务”是高校的三大任务,而目前学校在科学研究方面的实力还比较薄弱,社会服务方面做的工作也相对不足。[5]在生源竞争激烈和社会经济转型的大背景下,学校必须正视当前面临的挑

5、战,遵循社会发展的规则,早日制订具有针对性的发展规划,不断积极探索、开拓创新,在未来的竞争中立于不败之地。一、控制规模、深度发展近年来,扩大招生规模是我国高校发展的特点之一。重庆水利电力职业技术学院从1997年的在册学生不足1500人,到如今的在册学生7000多人,招生规模在10多年间扩大了4倍多。随着我国计划生育政策影响的显现,“90后”独生子女比例增加,高校适龄人口总体呈下降趋势;加之近年来国外高校在我国的招生规模日益扩大,高职院校面临着严峻的招生竞争压力。在此背景下再通过扩大规模求发展已不是明智之举,只有控制招生规模

6、,谋求深度发展,在提高人才培养质量和增加学校自身内涵上下工夫,才能在未来的竞争中立于不败之地。我们认为,学校应当立足水利学科专业,控制学历教育的规模,发挥学院水利人才高地的作用,调动学院高层次人才为水利行业提供技术支持、政策咨询等服务,向产学研相结合的方向深度发展。二、抓特色、出精品办学特色是指一个学校在长期的发展过程中形成的、适合自身发展的、具有自己独特风格的办学之路。它既包涵治学方略上的办学观念、办学思路,也包括教学上的特色专业、特殊人才培养模式、特色课程体系和教学方法等。[6]对于重庆水利电力职业技术学院来说,“控制

7、规模、深度发展”的具体措施就是要“抓特色、出精品”。以“水利”立校的学院本身已具有一些特色,如学院紧紧围绕“水文化”建设校园文化,校园建筑、景观建设充分展现了以“水”为载体的校园文化;内涵上强化水文化研究,着手建设重庆市水利数字科技馆、水文化研究推广中心,积极打造以“水文化”为特色的校园文化、以“水利水电”为支撑的专业特色,在重庆市593个高职专业中,我院有13个专业属于唯一设置。目前,学校的现状是特色还不够突出,精品课程内容太少。如水利工程系开设的“节水灌溉”专业,由于宣传力度不够等多种因素,导致多年报考人数不够理想。而

8、在国家加大推进生态文明建设和我国整体水资源匮乏的情况下,发展节水灌溉技术,走以色列式的高效农业之路是未来农业发展的必然选择。因此,就“节水灌溉”专业本身而言,很具有发展前景。对于重庆水利电力学院而言,“抓特色、出精品”要从两个方面着手,一是抓传统特色专业,如水利水电工程等,在这些传统强项专业上再加大投入

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