17郑振铎《猫》教案

《17郑振铎《猫》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、17猫教学目标：1．熟读课文，掌握本课基础生字词。2．概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写。3．体会作者对三只猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。4．形成关爱动物，善待生命，尊重生命的情感。教学重点：概括比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写。教学难点：体会作者对第三只猫特殊的思想感情，感受其中蕴含的人生哲理。教学方法：诵读教学法、讨论法、提问法、引导法教具准备：多媒体课件课时安排：两课时教学过程：第一课时

2、一、新课导入1．（多媒体展示漂亮可爱的猫的图片）猫是大家都很熟悉的一种小动物。同学们有没有养过猫的？（学生举手）那么请你给大家讲讲自己和猫之间所发生的故事。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。2作者介绍。多媒体出示作者相关文学常识，教师讲解。　　郑振铎（1898－1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新

3、中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。二、初读课文，整体感知。（一）、朗读课文，读准生字词。污涩（sè）怂恿（sǒngyǒng）：鼓动别人去做。婢女(bì) 蜷伏(quán)惩戒(chéng) 怅然(chàng)：不愉快的样子。诅骂（zǔ）红绫（líng）（二）、朗读课文，感知文意，思考文章的思想感情，思考多媒体

4、出示的问题1、作者一共养了几只猫？2、这几只猫的外形，性格各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？3、这几只猫的结局怎样？对于它们不同的结局，“我”的心情有些什么变化？完成下表，第一只猫第二只猫第三只猫   隔壁要来的舅舅家抱来的张婶捡来的花白的毛如带着泥土的白雪球   浑身黄色,很可爱毛色花白,并不好看,瘦,毛被烧脱了几块,更觉难看。   活泼较第一之更活泼,更有趣,会捉鼠天生忧郁,不活泼,懒惰   宠物宠物若有若无,不大喜欢   病亡丢失死亡4、依据表格，我们来看一下全文可以分为几个部分？

5、找出有关起止段落，划分文章结构。　　明确：课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分。　　第一部分（1-2段）：写第一只猫的故事。　　第二部分（3－14段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。　　第三部分（15－34段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。5、文章生动记叙了我家三次养猫的经过。其中前两只猫活泼有趣，找出相关句子作分析。A“它便扑过来抢，又扑过去抢。”（写出了小猫玩耍时的动态和情态。）B“有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。”（写出小猫的脑袋、眼睛随着蝴蝶的飞舞而转来转去并伺机捕捉的

6、样子。）C“有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。”“隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。”（小猫的淘气、顽皮让我们会心一笑！）这一组句子，从细小的方面写尽了前两只猫的活泼可爱、顽皮淘气。这样的描写，叫做细节描写。它可以使文章生动而富有情趣。6、作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么写两次可爱猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？（第三次是详写，用前两次来为第三次做铺垫）（芙蓉鸟事件）7、我家三只猫最后结局都是亡失，为什么我对于第三只的亡失，比以前两只猫

7、的亡失，更难过的多？因为第三只猫的死责任在我，在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。（过渡）是什么原因让作者对第三只猫大打出手的呢？芙蓉鸟事件的始末是怎样的呢？三、精读赏析重点品读15-------34自然段，完成下列问题：让我们一起来评判一下此次案件。学生跳读这部分后同学之间议论，合作交流后每组派代表发言，自主完成学习任务。1、案发现场情况鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久2犯罪嫌疑人：那只丑猫3、犯罪嫌疑人作案的可能性：（作者为什么怀疑是那只丑猫？

8、）（1）案发前的表现：对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着（2）案发后的表现：躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么4、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒的不够。5、“我”的怀疑是正确的吗？（不是）事实真相：被一只黑猫吃了，而不是那只丑猫6、案件定性：冤案7、案件反思：（1）在知道了案件的真相后，“我”的心情是怎样的？从我的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人？难过，自责，内疚（知错就改同情弱者严于自省