八年级语文下册第五单元23《马说》习题（新版）新人教版.doc

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1、23　马　说知识精讲1．走近作者韩愈(768—824)，字退之，河阳(现在河南孟州)人，祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号文，又称韩文公。唐代文学家、哲学家。他是唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，与杜甫并提，有“杜诗韩文”之称，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，作品都收录在《昌黎先生集》里。2．文体常识说，古代的一种文体，类似于现在的杂文。“说”这种文体，可用来记叙，也可用来发表议论，都是为了说明一个道理。3．文言

2、知识梳理(1)通假字食马者(食，通“饲”，喂。)才美不外见(见，同“现”，显露、表现。)食之不能尽其材(“材”通“才”，才能。)(2)古今异义一食或尽粟一石(古义：有时；今义：或者。)执策而临之(古义：马鞭子；今义：策略。)(3)一词多义【策】策之不以其道(用鞭子打。)执策而临之(马鞭子。)【能】安求其能千里也(能够。)虽有千里之能(才能。)【其】安求其能千里也(代词，代“千里马”。)策之不以其道(代词，代“驱使千里马的”。)食之不能尽其材(代词，代“千里马的”。)其真无马邪(表诘问，岂、难道。)其真不知马

3、也(表猜测语气，大概。)(4)词类活用一食或尽粟一石(形容词用作动词，吃光。)食马者不知其能千里而食也(数量词用作动词，行千里。)食之不能尽其材(使动用法，使……尽。)4．主题解说文章借千里马被埋没的故事，揭露封建统治者不能识别人，反而摧残人才的现象，表达了作者怀才不遇的愤懑。5．重点突破本文论述的主要问题是什么？作者表达了怎样的独特见解？提示一：本文采用“托物寓意”的写法。文章论述的是识别人才的问题，但通篇没有一句话直接提到人才。作者认为对有才能的人必须尊之以高爵，养之以厚禄，任之以重权，6这样他们才能施

4、展自己的才干。他的这些主张，是通过对千里马的“食不饱，力不足，才美不外见”的境遇的描述表现出来的。提示二：这篇“说”，带有寓言的色彩。文章的首句“世有伯乐，然后有千里马”是全文立意之所在。这个立意是从古代关于伯乐和千里马的故事中生发出来的，却又表现了作者的独特见地。文章以千里马比喻有才能的人，以伯乐比喻圣明的君王，借千里马才能的被埋没来揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达了作者怀才不遇的愤懑。6．结构图解)01积累运用1．请给下面加点的字注音。(1)祇(　　)辱于奴隶人之手(2)骈(　　)死于槽(　　)枥(

5、　　)之间(3)一食(　　)或尽粟(　　)一石(　　)(4)食(　　)马者不知其能千里而食(　　)也2．填空。(1)韩愈，字________，唐代________家，其散文尤其著名，有“______________”的美誉，被列为“____________”之首，与柳宗元并称“________”。其作品都收录在《____________》里。(2)《马说》借________和________为喻，对在位者的_____________________________现象表达了强烈的愤慨。(3)“说”是____

6、____________，可以发表议论，也可以记事，都是________________。3．解释加点的词在文中的意思。(1)祇辱于奴隶人之手　________________________(2)才美不外见　________________________(3)不以千里称也　________________________(4)故虽有名马　________________________(5)欲与常马等不可得　________________________(6)或尽粟一石　_______________

7、_________4．联系语境，解释下列句子中加点的词。(1)之(2)食5．下列句子中通假字解释不正确的一项是()A．才美不外见：“见”通“现”，表现。B．食之不能尽其材：“材”通“才”，只有。C．其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。D．食马者：“食”通“饲”，喂。6．按要求默写。6(1)本文的中心论点是：____________________________________________________。(2)千里马的悲惨遭遇是：____________________________

8、______________________。(3)千里马被埋没的根本原因是：____________________________________________。(4)千里马被埋没的直接原因是：____________________________________________________________________________________________________________