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时间:2018-11-06
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《人生寓言》教案设计 ○教学目标 ①理解寓言的含义。 ②正确地把握人生态度,对待人生际遇。 ③感受优美的语言,学习精美的表达。 ○教学重点 ①理解寓言含义。 ②学习精美的表达。 ○课前准备 ①查字典、词典,扫除字词障碍。 ②预习课文内容。 第一课时 ○教学内容教学《白兔和月亮》: ①介绍寓言。②解读寓意。③引导学生自相对照,把握人生态度。 ○教学设计 引入:人们
2、只要做事,就必然有得有失,得与失将会伴随我们今生今世。有俗语说:“有得必有失。”其实,有失也必有得。明智的,随遇而安,得失不惊,心宽体胖,处世潇洒;痴妄的,追名逐利,患得患失,意乱心迷,生身受累。我们应当怎样把握自己的人生态度?《白兔和月亮》是一面透亮的镜子。.近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进
3、农业产业化、标准化进程《人生寓言》教案设计 ○教学目标 ①理解寓言的含义。 ②正确地把握人生态度,对待人生际遇。 ③感受优美的语言,学习精美的表达。 ○教学重点 ①理解寓言含义。 ②学习精美的表达。 ○课前准备 ①查字典、词典,扫除字词障碍。 ②预习课文内容。 第一课时 ○教学内容教学《白兔和月亮》: ①介绍寓言。②解读寓意。③引导学生自相对照,把握人生态度。 ○教学设计 引入:人们只要做事,就必然有得有失,得与失将会伴随我们今生今世。有俗语说:“有得必有失。”其实,有失
4、也必有得。明智的,随遇而安,得失不惊,心宽体胖,处世潇洒;痴妄的,追名逐利,患得患失,意乱心迷,生身受累。我们应当怎样把握自己的人生态度?《白兔和月亮》是一面透亮的镜子。.近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 出示课题。介绍寓言朗读疏通文意,感受语言。整体感知 ①感知内容
5、 a.这则寓言讲了一个什么故事?目的:掌握课文内容。要求学生完整地复述课文。 b.白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?目的:了解身份的改变对于心态的影响。第一问,要求学生用课文中的相关词语回答。 c.白兔在得到月亮之后为什么会患得患失?目的:理解占有欲在作祟。 d.这则寓言给了我们一个什么启示?目的:理解寓意。 以上问题难度不大,在充分讨论的基础上,教师略加点拨,学生可以自己完成。 ③感知语言:这则寓言的语言很精美,教师要引导学生仔细品味、赏析。 例如,“慧心”“风韵”“闲
6、适”“绷”等用词很精当。对称的句子也很精美,“或是无 忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月”“乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。” 除让学生分析上述词语的妙用之外,还可让学生从课文中找出其他有关的词句再作分析,并让学生试着仿写。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步
7、伐,推进农业产业化、标准化进程 问题研究 ①找出故事情节中的两次转折。把握结构。 ②白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么?让学生理解白兔慧心未泯。 ③这则寓言提到了人类有什么含义?寓言的讽刺意义。辩证思维拥有财产就一定患得患失吗?而一无所有才心安理得吗? 自我反思①我们应从白兔身上学到什么?②你是否有过患得患失的现象?原因是什么?③我们应怎样把握自己的人生态度? 作业①完成“研讨与练习”相关作业。②预习《落难的王子》。 第二课时 ○教学目标教学《落难的王子》: ①理解寓言的深刻含义
8、。②与《白兔与月亮》L匕较阅读。 ○教学设计近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 导入:同学们,上节课我给大家讲过,大凡做事,就必然有得有失。我们要树立正确的人生观和价值观,把握好生活中的得与失。不仅如此,我还要告诉大家,“
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