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时间:2018-11-06
《厄瓜多尔学生连词“和” “并” “而”偏误分析及教学建议--以思源中国语学校为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、上海外国语大学硕士学位论文厄瓜多尔学生连词“和”“并”“而”偏误分析及教学建议——以思源中国语学校为例院系:国际文化交流学院学科专业:汉语国际教育姓名:王珍珍指导教师:缪俊2018年5月ShanghaiInternationalStudiesUniversityTHEERRORANALYSISANDTEACHINGSUGGESTIONSOFCONJUNCTIONS“HE”“BING”AND“ER”INECUADORIANSTUDENTSTAKINGSIYUANCHINESELANGUAGESCHLOOLASANEXAMPLEAThesisSubmittedtoGraduate
2、InstituteofChineseStudiesandExchangeInPartialFulfillmentofRequirementsforDegreeofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesByWangZhenzhenUnderSupervisionofprofessorMiaoJunMay2018答辩委员会成员主席:吴中伟教授复旦大学国际文化交流学院成员:朱建军教授上海外国语大学国际文化交流学院亓海峰副教授上海外国语大学国际文化交流学院致谢时光荏苒,一转眼间,我的研究生生涯即将结束,毕业论文既是对我研究生生活的总结,也是
3、我未来新生活的起点。在此,我要向所有帮助过我的老师、家人和朋友表示衷心的感谢。本论文是在缪俊导师的指导下完成的,从论文的选题到大纲的拟定,从大纲的拟定再到论文的写作和修改,缪老师在每一个环节都给了我很多建议和指导,倾注了大量心血,尤其是我在厄瓜多尔担任汉语教师志愿者的那一年,缪老师都是国内凌晨时间给我回复邮件,而缪老师每次的悉心指导都能让我豁然开朗,受益匪浅。回国后,虽然缪老师很忙,但是缪老师每次都会抽出宝贵时间,给我的论文写作提出十分详尽的修改意见,甚至会细心的帮我把错别字和错误标点一一指出来,缪老师严谨的学术风范和品格给我留下了深刻的印象,也必将成为我以后学习道路上的榜样
4、力量!如果没有缪老师的指导,我的论文是很难完成的。在此我谨向缪老师表示由衷的感谢!其次,感谢上海外国语大学国际文化交流学院在学习和生活上曾给我很多帮助的诸位老师们。在论文撰写之初,导师组的张艳莉老师、刘芳老师、方珍平老师、何晖老师都给了我很多宝贵意见。同时也要感谢国际文化交流学院的每一位老师,是他们的谆谆教诲给了我很多启发和帮助,让我在求学的这条道路上不断前行。再次,我还要感谢我的室友臧莹珂和李枘桓,我们一起学习,一起努力,也一起快乐。和你们在一起的日子,将是我一生最难忘的记忆。最后,我还要特别的感谢我的家人,攻读硕士期间,是他们给予了我无私的关爱,也是他们不断支持和激励着我
5、。谢谢,我爱你们!王珍珍2018年4月I摘要本文以厄瓜多尔思源中国语学校为例,以连词“和”“并”“而”的使用情况为研究内容,运用对比分析、问卷调查等方法,对厄瓜多尔学生的偏误进行了分析和原因探讨,并在此基础上提出了相应的教学建议以期提高教学质量。本论文共分六章:第一章主要阐述了本论文的选题原因、研究范围、连词相关研究和对外汉语教学中的连词偏误研究现状以及本文拟解决的问题和基本理论,也简要介绍了本文的研究方法与语料来源。第二章主要内容是关于汉语连词“和”“并”“而”的本体描写和三者之间的异同,以及与西班牙语连接词“y”在逻辑关系、连接成分、使用条件等方面的异同。第三章主要内容是
6、本文调查问卷的数据分析,详细介绍了本文调查问卷的设计思路和调查对象并对调查实施的结果进行汇报。第四章通过对偏误语料的分析整理,得出偏误类型为结构形式错误和逻辑关系错认,在偏误类型的基础上进一步得出偏误产生的原因是学习者自身因素和教学因素两个方面。第五章首先叙述了由从偏误调查结果得出的厄瓜多尔学生连词“和”“并”“而”的教学目标和重难点,然后阐述了具体性的教学建议。第六章主要总结了本文的研究成果并指出本文研究中存在的不足。关键词:和;并;而;偏误分析;教学建议IIAbstractTakingSiyuanChineseLanguageSchoolofEcuadorasanexam
7、ple,andalsotakingtheusageofconjunctions"he""bing"and"er"asresearchcontents,usingcomparativeanalysis,questionnairessurveyandothermethodstoanalyzethecausesofEcuadorianstudents'errors.Onthisbasis,putforwardthecorrespondingteachingsuggestionsinordertoimprove
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