浅析如何利用实践活动提高初中数学教学效率

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1、浅析如何利用实践活动提高初中数学教学效率　　利用实践活动来激发学生的学习热情，达到提高数学学习的效率，不失为行之有效的好方法。要真正通过实践活动提高数学教学效率，在数学实践活动中要十分重视问题的设计环节。开展好数学实践活动，对提高教师数学教学效率的意义非同一般，对学生的有效学习意义非凡。　　数学教学实践活动数学思想提高效率　　新课标指出，数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。实践活动是感性与理性的载体，因此利用实践活动来激发学生的学习热情，达到提高数学学习的效率，不失为行之有效的好方法。　　一、教

2、师要深刻领会实践活动对于数学教学的重要意义　　实践出真知。我们的数学经验，本身也是人类在长期的实践活动中总结和积累发展起来的。幼儿园的小朋友123数数学会了，一辈子也不可能忘记；小学生学会了加减乘除，也一辈子不可能忘记，只是技巧和快慢的不同。这都是源于学习之外的生活中也是充满了这样简单数学知识的实践活动，人们在反复的实践活动中不断的感知和复习了这些数学知识。但初中数学的方程式和几何学，应该说优秀率和遗忘率就大打折扣，这主要源于学生们对这些知识的应用不够、感悟不足，源于我们老师传授这些知识时脱离了对实践需求的

3、引导。　　数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀，在数学学习活动过程中逐步积累。5　　二、学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想　　围绕“求”和“悟”两个字，教师的数学教学就要结合学生生活实践经验和已有的知识背景，尽可能多的创建数学实践活动的机会，向学生提供感性材料，创设生动活泼、形象感人的学习环境，激发学生探索问题和解决问题的兴趣，帮助他们在自主实践、合作探究的实践活动中真正理解和掌握数学知识的技能、数学思维的方法，使学生伴随着问题的发现和解决获得愉悦的体验

4、，同时获得广泛的数学活动经验。同时，在数学实践活动的实际操作过程中应加强三个方面的结合：　　（1）兴趣和实用。实践活动的内容和形式要力求活泼、生动、新颖，尽可能地结合初中学生的心理特点、实际生活和社会知识面，增强趣味性、满足好奇心，让学生在数学实践活动中快乐地学习、愉快的接受。　　教学内容方面应巧妙设计学生感兴趣的问题，让学生进行各种讨论活动和自主探究活动，拨动求知心弦。如初中学生喜欢数学智力性游戏活动，老师就要结合学生的这一心理特点，精心设计数学智力性的游戏活动，凝聚学生的注意力，以激发学生的求知欲，发挥

5、学生的想象力。　　在注重趣味性的同时还要注重实用性。注重数学实践活动的实用性，其实质就是要增强活动的数学思维含量，充分利用实践活动的问题资源，为学生创设数学问题情境，促进学生数学思维的发展。5　　（2）课堂和校园。要加强课内实践活动与校园实践活动相结合。初中数学实践活动要根据时空条件灵活选择活动空间。数学课堂上有着许多可以利用的数学实践活动资源，我们老师应以积极的态度和敏锐的眼光充分开发和利用这些活动资源，要充分利用学生争强好胜的心理特征，在课堂上开展多种形式的数学竞赛活动。　　（3）引导和参与。要加强教师

6、引导与学生参与相结合。初中数学实践活动，既要注意教师的引导，更要注重学生主体参与，要让学生自己发现问题、提出问题、解决问题。特别是要让学生面对生活的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验，获得解决现实问题的真实体验，从中培养实践能力。可让学生深入实践，自己收集材料，设计数学问题，分析研究数学问题。通过活动，学生不仅可以提高运用数学知识解决实际问题的能力，而且还可以发现车辆在给人们带来便捷的同时，也带来了许多污染问题，从而增强了学生的环保意识。　　三、教师要把落实情感目标有机地融合在数学教学

7、过程之中　　要真正通过实践活动提高数学教学效率，在数学实践活动中要十分重视问题的设计环节，重点加强以下几个方面。　　1.注重知识向能力转化。实践活动中要让学生通过背景材料，运用已有的知识去观察、猜想、分析、综合和归纳，将实际问题抽象为数学问题，从而去验证自己的假设、拓宽自己的知识面。例如，学完相似三角形后，向学生提出一个问题：学校门口的电线杆能否用手中20厘米的尺子来计算高度？利用手臂与距离之比等于高之比，巧妙地将相似的知识从课本应用到生活中，这样的活动能提高学生知识的运用能力，促进知识向能力的转化。5　　

8、2.注重学生的情感体验。设计问题要落实情感体验的教学目标，让学生独立地进行探索研究，亲身体验付出努力、经受挫折之后获得成功的愉悦。例如，在学了三角函数后，向学生提出问题：在不能爬上去量一棵大树的高度时，你能用什么方法去量呢？学生结合学到的知识，知道可利用三角函数。假如人眼睛观看树顶的仰角是A度，人与树根的距离是d米，眼睛位置离地有h米高，则树高=角A的正切值×d+h（米）。这样只要测出A、d、h，便可以计算出树高