欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23271065
大小:108.00 KB
页数:7页
时间:2018-11-05
《导学案让中职外贸专业教学活起来》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、导学案让中职外贸专业教学活起来 摘要:在实践课堂教学中,“学案导学”教学模式的优势越来越明显,“学案导学”教学模式实施的关键在于有效的“导学案”的设计。本文以外贸专业新教材《外贸业务协调》之《检验检疫条款的订立》这一节为例,在外贸专业“导学案”教学设计上进行了尝试。 关键词:学案导学导学案外贸案例 当今社会是竞争的时代,形成竞争的关键因素是创新。学生的学习过程应该是主动思维和积极探讨的过程。对职高学生来说,只重知识而不重能力与学法并不可行,所以要让每一个学生都能参与进来,在平等参与的过程中培养学生的
2、综合素质。 而现实情况却是:中职学生学习基础差,缺乏自主学习和主动学习的能力,更缺乏学习兴趣和创新能力。解决上述问题必须进行课堂教学改革,找到适合实际需求的教学模式。在实践课堂教学中,“学案导学”教学模式的优势越来越明显,越来越被教师所认同。 一、“学案导学”教学模式呼唤有效的“导学案” “学案导学”的教学模式就是让学生先自学,然后通过学生的讨论、探索,使他们亲身参与课堂教学,真正确立学生在课堂上的主体地位,给学生提供学习的条件和机会,唤起学生的主体意识,发挥学生的主观能动性。 “学案导学”7把以
3、学生为本的理念具体化,可操作性强,并真正有利于教师树立起以“学生为本”的新理念。这种教学模式一方面满足了学生思维发展的需要,另一方面满足了学生自我意识发展的需要,对学生自我发展和自我评价的体现有十分积极的作用。 “学案导学”教学模式实施的关键在于有效“导学案”的设计。但“导学案”的设计怎样才叫有效呢?一般说来,有效的“导学案”应具有“三性”,即一定的探索性、科学性和主导性。“探索性”指学案设计的问题是真问题,能够激发学生强烈的学习欲望,学生通过阅读教材、查阅资料、实验操作、合作交流等学习活动能够真正解决
4、问题。“科学性”指学案设计的问题要科学,既要符合学生的认知规律,有一定的层次和梯度,做到循序渐进,循循善诱,使学生认识到,要解决教师设计的问题不看书不行,看书不看详细也不行,光看书不看详细也不行,光看书不思考不行,思考不深不透也不行;同时,导学案又要符合学科性质和教学目标的要求。“主导性”指导学案的设计虽然强调突出学生的主体地位,但并不是放任自流,而是在教师主导下的有效学习,特别是注重对学习困难学生的指导和辅导,使每一个学生体验到成功的喜悦,让每一个学生学有所得,最大限度地调动学生的学习积极性,提高学生学
5、习的自信心。 二、“导学案”设计案例 在教学实践中,针对“导学案”的设计,笔者注意做到“一个中心、两个基本点”。“一个中心”指以学生的“学”为中心,要能有效地促进学生自主学习。“两个基本点”指教师在设计学案时要做到“心中有人,目中有纲”7,即要充分了解学生认知水平和已有的知识基础,充分考虑学案怎样导学,如何做到因材施教;要以课标为纲,以教材为依据,做到目标明确、重点突出、难点分散。 下面就以外贸专业新教材《外贸业务协调》之《商品检验检疫条款的订立》这一节为例,谈谈笔者的尝试。 1.学习目标设计
6、从中职学生的基础出发,结合职高外贸专业学生的专业特点,制订了如下目标:掌握检验权的规定、检验检疫时间和地点的规定方法;了解国际和国内的检验检疫机构及证书;熟悉我国的商检标准;初步学会订立商检条款,该设计旨在做到知识落实和实训操作的有效结合。重点和难点定位为如何订立商检条款。 2.学习过程设计 (1)第一阶段:自主学习(课前预习)。该环节设计几个填空式的问题及一个开放性问题,如“预习中遇到的问题”,从而了解学生的预习情况及碰到的疑难问题,再在课堂中进行解决。 (2)第二阶段:合作探究(课堂导学)。
7、①看视频,回答5w1h的6个问题,分别有:who(谁检验)、what(检验什么对象和项目)、when(什么时候检验)、where(在哪里检验)、why(为什么检验)和how(检验依据是什么)。通过该环节,进一步检测学生的预习情况,并通过实际问题自然导入新课。 ②7如何订立商检条款(How)。分为四大步骤:买方的检验权、规定检验检疫的时间和地点、规定检验检疫机构、确定检验检疫标准及证书。该环节可设计订单,例如泰国ABC食品进出口公司向宁波华生食品出口公司订购冷冻牛肉一批,双方约定于2011年4月底交货,我
8、方于三月初准备好全部货物。 因此,可布置任务一――确定买方的检验权。首先以“我宁波公司和ABC公司和双方在交接货过程中,包括哪几个环节”提问。同时设计一个业务情景,即在上述订单中,泰国公司又将该批货物转卖给马来西亚公司,货到曼谷后,ABC公司发现货物有质量问题,但该公司仍将货物转销至马来西亚。其后,马来西亚公司向ABC公司提出索赔,ABC公司又凭马来西亚商检机构签发的检验证书,向华生公司提出退货要求。对学生进行提问:ABC公
此文档下载收益归作者所有