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1、英语阅读课程小结看选项之后的第一步就是排除,比较典型的排除干扰选项的方法有:1)用同性元素来排除2)用错误选项的典型特征排除:a)所述和原文相反;b)无中生有;c)和常识一致,却和文中科学论述相悖;d)是原文不严谨的改写或推理;e)违背常理;f)语气极端过于绝对正确选项的特征原文改写一、最常见的原文改写的方法是词性变换,同义词、同义词组的替换,这些变化往往体现了选项与原文之间的文字与文字之间的精确的对应二、原文改写还有一种很普遍的方式就是句式和表达法的转换三、如果题干出现与原文某处的强对比关系词,则答案也应当对原文所述取反,这种原文与选项之间反义替换,也是文字对应的一种细节题的命题规
2、律及解题方法一、列举处常考列举处是指用first(ly),second(ly),third(ly),finally;notonlybutalso;then;inaddition;furthermore;moreover;aboveall;ononehandontheotherhand等表示顺承关系的词语列举出的事实。要求考生从列举出的内容中,选出符合题干要求的答案项。该考点常出题型是细节事实题。二、例证处常考为了使自己的观点更有说服力、更加明确,经常用具体的例子打比方,句中常用由as,suchas,forexample,forinstance,takeasanexample等引导的短
3、语或句子作为例证,这些例句或比喻就成为命题者提问的焦点。三、转折对比处常考一般而言,转折后的内容常常使语义的重点,命题者常对转折处的内容进行提问。转折一般通过houch.as等词语引导。命题者常对用来对比的双方属性进行考查。四、比较处常考比较级应该说是个应用更为广泛的。因为它不仅用于定位,也用于排除选项,因为无端的比较、相反的比较,偷换对象的比较经常出现在干扰选项中。正是由于我们标记并且关注到了原文中的比较,才能够较为顺利地排除这样的干扰。五、因果句常考命题者常以文中因果句出一些考查文中两个事件内在因果关系的试题,或出些概括文意、段意的试题。一般以推理题和主旨大意题型出现,兼顾少量事
4、实细节题等。表示因果关系的词由:becauseof,since,for,as,therefore,consequently,resultin/from,originatefrom,asaresult,leadto,thus等。六、引言处常考为了正确表达出自己的观点或使论点更有依据,常常引用名人的论断或重要发现等。命题者常在此做文章。七、复杂句常考复杂句常是命题者出题之处,包括同位语、插入语、定语、长句、从句、不定式等,命题者主要考查考生对句子之间指代关系;文章段落之间关系的理解,常以逻辑推理题型出现,包括少量词汇等题型。细节题的解题技巧:1)从选项(题干、题支入手),寻找原文的语言重
5、现。2)干扰项特点:1.照抄部分原文信息;2.含有原文中没有的内容;3.与原文相矛盾的内容;4.张冠李戴的内容(把a的特征加在b上);5.偷梁换柱的内容:与原文内容一半相同一半不同,即选项仍用文章中的句法结构和大部分词汇,但换关键词,造成意思上的改变;1236.与原句内容相似但过于绝对化。7.虽是原文信息,但出自非相关出处。3)正确选项的特点:1.事实细节题中,一般照抄原文的不是正确答案,而同义替换的是正确选项。2.排除式题型:问选项中哪一个正确(包括在内)或错误(不包括在内)的题。一般来说,含有一些概括性太强的词(如:only,everything,all,none,must,ne
6、ver,alainly,any,haveto,no,very,pletely,hardly,themost,nolonger等)的选项老师错误的。而含有不肯定词:some,sometimes,certain,someone,morethan,(not)asas,less等的选项往往正确。这类题的答案往往在两个意义相近或相反的选项中。猜测词义类命题猜词技巧是阅读中一项非常重要和常用的技巧,是应对生词、确定词汇在具体语言环境中的确切含义的手段。阅读中的生词不是孤立的,而是与其上、下文中的词、句乃至整个篇章,在意义上、结构上和逻辑上存在联系,这些联系便是我们推测词义的依据,通常简称为词的上
7、下文线索(contextclues)。常用的上、下文线索有以下几种:1)举例线索,2)上、下文推理线索;3)比较与对照性线索(包括同义、反义词线索及重复线索)。1)干扰项特点:1)与所考查的词汇形似2)含有该词常规含义3)与该词意义无关/相反4)对句子的释义太宽/太窄2)正确选项的特点:1)与所考词汇词形相近的往往是错误的。2)如果考查的是熟词,要考虑其在特定上下文中的意义,尤其注意含有该词常规含义的选项一般是错误选项。3)考查句意的题,选项中含有绝对词的