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时间:2018-11-05
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《失物招领》教学设计之一 辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学陈兴杰 课前透视 这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事,文章题目取得巧妙,明明是乱扔的垃圾,却称作“失物”,这些失物的主人是谁呢?它们是怎样被主人认领的?主人又是怎样处理的?教师要紧紧抓住这些线索引导学生自悟自得,提高读书效率。 一年级学生自我约束能力差,有些学生有随手乱扔垃圾的习惯,但光凭单纯的说教和强制命令教育效果甚微。所以教师要以此文为典范,引导学生联系生活
2、实际,在读文感悟中矫正不良行为,自觉养成爱护环境卫生的习惯。 教学目标: 1、认识“失、级”等14个生字,会写“同、工”6个字。 2、联系学生生活实际启发想象,练习正确流利有感情的朗读课文。 3、反思个人行为,养成爱护环境卫生的习惯。 教学重点:识记生字,有感情的朗读课文。 信息资料:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业
3、化、标准化进程 1、生字卡片、课文挂图、录音机和磁带。 2、学生准备一个塑料袋,内装一些饮料罐、香蕉皮、餐巾纸等废品。 课时:两课时 第一课时 切入举偶 1、创设情境。(录音播放“失物招领”启示)大家注意听,广播里说什么?指名说后出示课题。 2、讲故事。教师边出示挂图边讲文中故事(讲到第四自然段停止)一年一班的小朋友真的丢东西了吗?他们是怎么做的?(板书课题) 对话平台 自学(读文时圈点批画,加强阅读和识字的整合) 1、自由读文,标出自然段,把自己觉得难读的字做上记号,多读几遍。 2、组内交流读文,注意读准字音,读通句子,
4、需要互相提醒的字音:“才’是平舌音,”准、专、失”是翘舌音。 识字(多种形式认读生字,丰富学生课外识字经验,促进自主识字) 1、检查认读。认识哪个就读哪个?自己还可以主动申请当小老师领读。 2、交流认读。这些字你是怎么认识的?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (学生有可能会说:是自己预习的,是妈妈教的,在其
5、他课外书上看的……交流识字展示了学生课外识字的方法、途径,对这些学生是极大的鼓励,对其他学生也起到潜移默化的影响,激励他们在课外多识字。) 朗读(鼓励质疑,提高学生读书效率) 1、小组内交流读文,你读懂了什么?和组内小伙伴说一说。 2、自己轻声读文,尝试给学习伙伴提一个或几个问题,在你的问题中可以用“什么”、为什么或怎么样等词语。教师相机引导,梳理问题。 (培养学生边读书边思考问题的习惯,尝试提问能引导学生思维向纵深发展,共同梳理问题,保证了教学活动的针对性。) 3、学生共同读文,尝试解决问题,教师适时点拨引导。 4、重点指导读1—
6、—4自然段,注意读好老师严肃的语气。 练习(说话训练发展学生语言,培养学生求异思维能力。) 引导学生用准备说话。 (如果学生思路过窄,教师可以出示例句拓宽学生思路——“我准备送还鸟蛋”。另外特别要鼓励学生说与众不同的句子。) 写字(发挥学生主动性,提高写字质量。)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 1、记字
7、形。出示“同工转”三个字,选择你最熟悉的字,你最喜欢的字说说你是怎样记住它的。 2、学写字。学生观察练习描红,看谁写的最漂亮。 3、展示学生的优秀作业,互相取长补短。 第二课时 对话平台 导入(检查读文,师生谈话引出新课内容。) 1、教师检查学生读1——4自然段。 2、师:失物是怎样认领的?主人又是怎样处理的?我们继续学习5——8自然段。 朗读(联系学生思想实际,启发想象读文,更易于提高学生理解和感受能力。) 1、学习5——8自然段,总结学生提出的问题,引导学生按问题线索朗读感悟。 2、一年一班的学生丢东西了吗?他们丢失了什
8、么东西? (1)指名读第六自然段,然后小组讨论解疑,互相交流。 (2)启发情感,指导朗读。 如果你是一个爱护环境的同学,看到这么多垃圾,你的心情
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