[高等教育]教研论文

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1、湖南城市学院体育场地设施对外经营的机制探讨摘要：以湖南城市学院阳光体育培训部为研究对象，并结合实地调查，运用文献资料法；访谈法；逻辑推理法；数理统计法对湖南城市学院阳光体育培训部对外经营机制开展情况，其中包括培训部规模和质量；组织配置；经营形式；市场定位；经营项目，价格定位收入分配等情况进行分析，对湖南城市学院阳光体育培训部健康发展提出建议，旨在为发展湖南城市学院阳光体育培训部乃至其他高校培训部提供参考。关键词：场地设施；经营；机制高校体育场馆不仅是学校进行教学、训练、可与竞赛和开展学生体育活动的

2、重要场所，而且在开展全民健身运动与满足大众体育需求方面都举足轻重。提高高校体育场馆的利用率，科学化经营管理和有偿性开放,既可解决当前社会体育场地不足的困难,也能提高高校场地设施社会效益和经济效益。截止2009年底，我国人均体育场地面积为1.03m2。只有德国、意大利和日本等国家的1/5~1/10，体育场地的相对不足[1]。这一现状严重制约了我国社会体育的发展。高校体育场地设施对外经营一方面能够促进社会体育发展，另一方面能够反过来推动高校体育事业的进步。实现高校体育场地设施所共享，达到高校体育场地教

3、学效应与经济的统一，面对这一措施，如何建立一套行之有效的对外经营机制，实现高校体育场地设施经营与社会体育事业共同发展正是本文所要探讨的问题。一、湖南城市学院阳光体育培训部的现有资源情况（一）规模和质量湖南城市学院是湖南省益阳市唯一一所本科院校，体育场地设施比较完善。8000平方米的训练馆1座，内设乒、羽训练馆、健美操训练馆、篮排训练馆、跆拳道训练馆、武术训练馆、体育舞蹈训练馆及健身训练馆等10个训练用房，多媒体教室1间。室外场地包括400米标准塑胶田径场1个，400米标准田径训练场1个，标准网球场

4、4片，羽毛球场12片，排球场7片，篮球场24片，足球场3个，乒乓球台19张。下设运动解剖、运动生理、国民体质监测、体育心理、运动生物力学等5个分实验室；另设有校级运动保健康复研究所1个和保健康复中心1个；专业体育场馆面积3万余平方米；仪器设备总价值近300万元。在长沙、益阳、沅江、安化等地建立了教育实习基地10余个，与益阳市国家羽毛球队训练基地、安化国家羽毛球后备人才培训基地签订了基地合作协议，形成了本专业人才培养的良好环境和教学基础。现有场馆器材在满足在校学生的体育活动需要的前提下，还有一定的利

5、用空间。尤其是放假期间，学校体育场地设施几乎处于闲置状态。所以，湖南城市学院体育场馆具备对外经营的硬件基础。（二）教师资源情况体育系专职教师年龄情况5湖南城市学院的专职教师中35岁以下的20人，是极具有活力的教师资源，这部分老师的发展有很大的上升空间，是最适合将其转换为培训部的培训老师的，不在需要从外部聘请，内部招聘足以满足这一需求，而且其素质水平和专业水平高于同地区的其他培训机构的培训老师。同时，年轻的消费群体是体育场馆对外经营主要消费对象，体育老师年龄结构年轻化这一有利条件对于吸引这一部分的消

6、费群体很有优势。当然，对外经营的教师资源不一定仅仅就指体育老师，也可以聘请大三大四的有实力的大学生当培训老师，一方面可以培养学生的综合能力，同时也可以使经营项目向多样化发展。体育系专职教师职称情况湖南城市学院体育系专职教师职称情况是:正高5人、副高12人、讲师占17人、助教7人。仅副高以上水平的老师就占到了老师总数41.5%，这在对外经营的教师资源质量上很具优势。为体育场馆对外经营提供了有利的软件资源。体育场馆对外经营需要树立具有强竞争优势的核心竞争力，而以人力资源作为核心竞争力具有难以复制、不可

7、替代、转移成本高等特点，所以，以湖南城市学院的体育场馆为根据，学校优秀的老师资源为寄托对外经营，其条件得天独厚。体育系专职教师学历情况湖南城市学院体育系专职教师学历是以硕士为主，博士学历3人，硕士达到27人[1]，本科学历11人，学历高端化有利于专业体育的学术化发展，从而指导实践体育的提高。高学历的教师资源对于高校体育场馆对外经营具有促进作用，也能在一定程度上提高对外经营的经营价值。5二、湖南城市学院阳光体育培训部对外经营情况分析（一）经营形式所谓经营形式是指经营活动过程中的基本表现形式[2]。经

8、营不同产品应当采用不同的经营形式。高校体育场馆的经营管理方式繁多,以下例7种经营形式最为常见:高校体育部门管理、集体承包、个人承包、高校专门机构管理、校劳动服务公司经营、租赁、与社会合作经营。此外,还存在多种经营方式混用的情况。高校体育场馆的经营管理方式类别经营目的高校体育部门社会效益为主集体承包社会效益为主，经济效益为辅个人承包社会效益为主，经济效益为辅高校专门机构管理社会效益为主，经济效益为辅校劳务服务公司社会效益为主，经济效益为辅租赁社会效益与经济效益并重与社会合作经营经济效