新教材高一教案unit11（第1课时）

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程新教材高一教案UNIT11（第1课时）　　　　　　PeriodOne　　(WarmingupandListening)　　Step1Warming-up　　Beforeclass，TplaysasongSsarefamiliarwithtillthebellforclassrings。ThenTasksSssomequestions:(1)Doyouknowthenameofthesong?(You’llbeinmyheartfromt

2、hefilmnamedTarzan，《人猿泰山》)(2)Wheredoyouthinkthesongcomesfrom?(3)Doyoulikethesong?Whyorwhynot?etc。Ssanswerallthesequestions。　　Step2Brainstorming　　Doyouknowanyothersongs?Inthisway，Ssthinkaboutasmanysongsaspossible。　　Step3Discussion　　Ssworkingroupsof4。Theytalkaboutthesongstheyare

3、interestedin。　　Step4Demonstration　　Afterdiscussion，chooseoneofthestudentsintheirgrouptoreporttheresultoftheirdiscussion。　　Step5Findingaplace　　(Showamapofpicture)　　Tshowsthemapoftheworld。Whilethestudent近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发

4、展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程isreportingtheresult，othersshouldlistencarefully。Askastudenttofindtheplaceinthemapwherethesongcomesfrom。　　Step6Listening　　AskSstolistentothemusiconthetapetofindwherethemusiccomesfrom。　　Song1二泉映月(folkmusic)　　Song2Beatit

5、byMichaelJacksonfromAmerica(rockmusic)　　Song2Takemehome，CountryroadsbyJohnDenverfromEurope(Americancountrymusic)　　Step7Listeninganddiscussion　　Listentothemusicseveraltimesandthendiscussthefollowingquestionswithgroupmembers。(1)Whichpieceofmusicdoyoulikebest?Why?(2)Whatmakesyou

6、thinkthismusiccomesfrom…(3)Whatarethedifferencesbetweenthesongsyouhaveheard?(4)Canyouguesswhatthesongsareabout?　　Step8Demonstration　　Afterdiscussion，Sschooseoneofthestudentsintheirgrouptoreporttheresultoftheirdiscussion。　　Step9Listening近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，

7、全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　Listentothethreesongsonthetapeandthenfillouttheformbelow。　　　　1　　2　　3　　Whatwouldbeagoodtitleforthesong?　　　　　　　　Whatisthesongabout?　　　　　　　　Howdoesthesongmakeyoufeel?　　　　　　　　Doyouliket

8、hesong?　　(1=notatall，10=verymuch　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调