新教材高一教案unit11（第4课时）

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程新教材高一教案UNIT11（第4课时）　　　　PeriodFour　　(Post-readingandWordstudy)　　Step1Revision　　HaveSstalkaboutdifferentmusicalstylesandtheircharacteristics。　　Step2Student-centeredvocabularylearning　　1。GiveSsafewminutestomakeal

2、istofwordsandexpressionsfromthetextthattheywanttolearn。　　2。AskSstoshowtheirlisttoapartnerandexplainwhytheychosethesewordsorexpressions。　　3。Guessingmeaningfromcontext。　　4。Worktogetherinpairsoringroups，XXXclearthewordsandexpressions。　　5。Useadictionary。　　Step3Consolid

3、ation　　1。HaveSsguessthemeaningofthefollowingwordsineachsentence。　　beat1。Myheartisbeatingfaster。(跳动)　　2。ThemusicissofastthatIcan’tfollowthebeat。(拍子)近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步

4、伐，推进农业产业化、标准化进程　　3。TheGermanteambeattheJapaneseteam3-1inthevolleyballmatch。(击败)　　pick1。Autumnistheseasontopickapples。(摘)　　2。I’llpickyouupafterwork。(接)　　3。Thetoptenpopsongsforthisyearhavebeenpickedout。(选出)　　rock1。ThedeathofJohnLennon，theleadsingeroftheBeatles，rocked

5、thenation。(使震惊)　　2。CuiJianisoneofthemostfamousrockstarsinChina。(摇滚)　　3。Theshiphitsomerocksandsank。Luckilyallthepassengerswererescued。(岩石)　　style1。Thedresssheboughtyesterdayisinthelateststyle。(式样)　　2。Ilikedifferentstylesofmusic，suchasrockmusic，folkmusic，popmusicandc

6、lassicalmusic。(类型)　　3。Thestyleistheman。(文如其人)　　2。Makingsentences　　HaveSsmakeasmanysentencesastheycan，usingthewordsinhisherwordlist。　　3。Makingupstories近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经

7、济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　HaveSsmakeupstories，usingthewordsinhisherwordlist。　　　　Step4Discussion　　Asisknowntoall，musicisauniversallanguage。Supposethereisnomusicinthisworld，whatwilltheworldbelike?　　　　Step5Demonstration　　Havesomestudentsreporttheresultoftheirdiscussiontot

8、herestoftheclass。　　Homework:　　1。Finishtheworkbookvocabularyexercises。　　2。Makeupanotherstory，usingatleast5newwordsandexpressions。3。Consultthewebsi