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时间:2018-11-05
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《识字学词学句(二)1》教学设计 之一 佚名 教学目标: l.运用多种识字方法学会本课11个生字,认识5个生字。能正确读写要求学会的词语。正确流利地朗读短文。 2.了解这几种动物的特点及分类。 3.在学习的过程当中注重学生的自主学习和与人合作的精神的培养: 4.培养学生识字的兴趣,激发学生对祖国语言文字的热爱。 教学重难点:用音形义的特点科学地识记生字。 教学准备:多媒体计算机、教学课件、动物资料、动物图片、字卡等。 教学过程: 一、出示图片,激发学习兴趣
2、。 1。将许多有趣的动物图片发给学生,学生在小组内合作认识小动物。 2.将图片翻过来,学生合作试着认认后面的动物的名字。 3。生读自己已会的词语,鼓励学生做个有心人,多认字。 4.揭示课题,交待任务。 教学实录:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 师:很高兴认识在座的小朋友,今天,邹老师要和大家共同来上一节语文课,希望你们能够喜欢我,更希望你们在这节课
3、中学得轻松愉快! 师:看到小朋友们一个个这样精神,老师好喜欢你们,我这有许多有趣的动物图片奖励给你们看看,高兴吗?以小组为单位,由小组长带领,共同来看,好吗?(学生合作看图片) 师:多有趣的小动物呀!下面请你们把图片翻过来,后面写的就是这种动物的名字,你们试着认认这些字,看看哪些字不用老师教,不用拼音你就认识。哪些字不认识,你们在小组内交流一下,可以采用自己喜欢的方式试着认认这些字,好,开始。(小组内试着认生字) 师:老师发现咱班有的小朋友真棒,认识那么多字,有的小朋友还特别聪明,没有老师讲,通过和小朋友流就自己会了好几个字。我发现我越来越喜欢你们了。这样,谁勇敢地站起来,把你认识的字
4、读一读。 生:我认识黄鹂。 生:我认识“狗”字…… 师:你们认了这么多字,能不能说说你是用什么办法认识的。 生:因为我属狗,所以认识狗字。 生:我是看书认识这些字的……近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 师:你们都很善于学习,其实生活中处处都是识字的场所比如书上、牌扁、广告、小朋友的名字等,只要你做个有的人,就会在不经意间认识很多字。就像刚才那几位小朋
5、友那样,自己认那么多字,多棒呀!这节课我们就再来学习几个非常有趣的字,来学习识字学词学句二中的第一课,好,快快打开书,看看,我们今天要学的内容有哪些。 二、自读小短文,画出生字词。 1.打开书,从卡片中找出本课要学的几种动物,小组合作将动物分类。并说说分的理由。 2。看看书上的图,知道书上是怎么写的。再读读本课的小短文,把本课要学的生字用不同的符号画下来。 3.小组合作认读生字,合作读一读小短文。 4.检测学生阅读短文情况,是否读准生字词的音,并在读文时学习本课的生字词。 教学实录: 生:今天我们要认识9个小动物,学习十一个生字。 师:书上的那九个小动物就是老师刚刚发给你们图
6、片上的动物,请你们根据小动物的不同特点,在小组内试试给他们分分类,开始。(学生合作在小组内给动物分类) 师:说说你是怎么分的。 生:我们组分成了三类,一类是鸟类,一类是虫类,一类是家畜类。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 生:我们组是按腿分的,第一行是两条腿的,第二行是多条腿的,第三行是四条腿的。 师:你们分的都有道理,打开书,我们看看书上是怎么分的。(
7、打开书) 师:书上分了三类,那么书中为了很好地介绍这三种小动物,还配了一首小儿歌,想读读吗? 生:想 师:那你们在读儿歌时遇到不会的字和词该怎么办? 生:可以借助拼音。 生:可以问问同学和老师。 师:那好,请你拿出笔,一边读儿歌,一边把不大会的字画出来,在小组内合作认认生字,合作读儿歌,开始。要认真准备,一会老师可要检测你们学习的情况。(生合作读儿歌画生字学习) 师:你们学得非常认真,好,谁愿意
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