《落叶》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《落叶》教学设计  之一  北大附小江琳    教学目标:  1.初步理解课文内容,使学生了解“秋大到”、“天气凉”、“树叶枯”,“燕子南飞”等自然特征。  2.引导学生体会课文对落叶用途的比拟,学习结合生活实际理解词句的方法,培养学生理解句子的能力。  3.学会朗读课文。  教学重点:  结合生活实际,理解小虫、蚂蚁、小雨、燕子各把落叶当作什么。  教学难点:  初步培养学生结合生活

2、实际理解句于,提高分析句子的能力。  教学过程:  一、揭示课题,引入新课:  每当秋季到来,凉风阵阵,树上的叶子在秋风的吹拂下,一片片轻轻地飘落下来,它们就像一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞,俏悄地落在屋顶上、落在地上、落在小河里,非常有意思。  今天,我们就来学习一一篇关于落叶的课文。  二、范读课文:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学

3、习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  认真听老师读课文,思考:课文中有几种小动物和落叶有关?  (小虫、蚂蚁、小鱼、燕子)  三、学习课文:  1.第一段:  你观察过吗?一当秋风吹过,树叶一片片落下来,那这树叶又是怎样落下来的呢?  指名读,思考:树叶为什么会落下来?  (秋风起,天气凉,树叶黄了。)  树叶是怎样从树上落下来的?  (树叶一片一片地落下来。)  “一片一一片”与“一片片”有什么不同吗?(看图回答)  “一片一片”是时有时无地飘落。  “一片片

4、”是接二连三地,纷纷扬扬地飘落。  指导朗读:注意“起”“凉”“黄”“落”四个词语,简洁明了地写出了树叶飘落的原因,同时也写出了落叶的美。  2.第2-5段:  落叶不仅颜色美,而且落下时的样子也很美,小朋友们喜欢它,小动物们也喜欢它。  自由读2一5段,思考:树叶落在什么地方?谁看见了?它是怎么做的?它把落叶当成什么?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关

5、农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  第2段:  根据问题回答:出示投影:落叶落在(地上)。(小虫)看见了,(爬来)。把它当作(屋子)。  想一想:我们住在屋子里有什么好处?(可以挡雨淋,太阳晒……)  为什么说“小虫把落叶当作屋子”呢?它躲在落叶里有什么好处?  (小虫躲在落叶里,也可以挡雨淋,太阳晒……,就像人们住在屋里一样)  第3段:  根据问题回答:出示投影:落叶落在(沟里)。(蚂蚁)看见了,(爬上来)。把它当作(船)。  想一想:

6、在生活中,“船”是干什么用的?  (船是帮我们过河或在水上前进的交通工具。)  为什么蚂蚁把落叶当作船呢?  小结:  屋子和船都是我们生活中有的,凡是生活中有的,我们就可以结合生活实际想一想他们的用处,再想一想这些小动物“躲在落叶里”或“坐在当中”会怎么样,就会明白了。在下面的学习过程当中,我们就可以用这个方法去想,去学习。  第4段:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真

7、贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  默读课文,思考回答:  出示投影:落叶落在(河里)。(小鱼)看见了,(游过来)。把它当作(伞)。  想一想:在我们生活中“伞”是干什么用的?(挡雨淋)  为什么说小鱼把落叶当作伞?  小组讨论---订正  自学第5段:  小声读课文,用上面的学习方法自己学习这一段。  出示投影:树叶落在(院子里)。(燕于)看见了,把它当作(电报)。  讨论明确:  电报:是一种快捷的通信方式,一般用于某

8、种重要的事或紧急的事。  讲解:课文中生动而确切地把落叶比作电报,是指当落叶纷纷落下时,说明秋天来了,这是大自然的通知,作为候鸟的燕子确实该离开此地,往南飞了。课文通过燕子的话,生动地将树叶枯落,燕于南飞这两种自然特征联系起来。  四、总结全文:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化

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