简谈领导干部学以致用的问题

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1、简谈领导干部学以致用的问题导读：领导干部学以致用的问题是一篇相关工作和目的的论文范文框架，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。李宪生【摘要】学以致用，首先是一种学习态度，体现着学习的目的性，解决的是为什而学习的问题学以致用，要求我们着力运用马克思主义立场、观点、方法，研究和解决发展中的突出问题上下功夫学以致用，必须讲究学习的方式方法，解决怎学的问题.【关键词】领导干部学以致用学习方法【中图分类号】D261【文献标识码】A【】1004700X(2013)020001042013年3月1日，总书记党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开

2、学典礼上发表了重要讲话.讲话对领导干部为什要加强学习、学什、怎学的问题，作了系统的论述.这个讲话，既为我们一校两院（海南省委党校、海南省行政学院和海南省社会主义学院，以下简称一校两院）抓学习培训工作指明了方向，也为我们级领导干部加强学习提出了明确要求.一校两院的教职员工和广大学员，都要认真学习，身体力行，贯彻落实.总书记讲话中，特别强调了学风的问题，强调了理论联系实际的问题.明确指出学习的目的全于运用.这对于我们具有很强的针对性和指导性.一、学以致用，首先是一种学习态度，体现着学习的目的性，解决的是为什而学习的问题为什专门谈学以致用这个问题？这是为，

3、目的对人的行为起着指向我们是不是都经很清楚为什要学习马克思主义的基本原理以及相关的新知识呢？表面上看人人都清楚，但实际上有些志认识是模糊的，甚至是不正确的.正为此，有的人学习只是摆样子、给人看有的拿学习当差事，应付了事有的以工作忙当作不学习的借口有的则认为学和不学一个样.凡此种种，都是学习目的不明确、学习态度不端正的表现.那，究竟学习的目的是什呢？志曾对这个问题有过精辟的论述.他说：对于马克思主义的理论，要能够精通、应用，精通的目的全于应用.果你能应用马克思列主义的观点，说明一两个实际问题，那要受到称赞，算有了几分成绩.被你说明的问题越多，越普遍，越

4、深刻，你的成绩越大.作为领导干部，我们强调学习，不是为了听看，装潢门面，而是为了胜任职责，为了提高本领，为了推动工作.谓领导，是要带领、要引导.不领不导，不会宣传群众、组织群众，不能将党的基本理论、基本路线、基本要求贯彻落实到本单位本部门，不是合格的领导.要坚定正确方向、科学把握规律、开创工作局面，需要马克思主义理论指导下，掌握新知识，研究新问题，采取新举措.不断学习能胜任工作.总书记指出：不论是新问题还是老问题，不论是长期存的老问题还是改变了形式的老问题，要认识、解决，唯一的途径是工作和目的论文范文框架增强我们的本领.增强本领要加强学习，既把学到的

5、知识运用于实践，又实践中增长解决问题的本领.实事求是说，建设中国特色社会主义的伟大实践中，我们的领导班子建设发生了深刻变化.一大批年纪轻有文化敢担当的志充实到了级领导班子，给我们的事业带来生机与活力.问题于，是不是我们科班出身，有很高的学历，时担任了一定的领导工作，我们的学习问题算解决了呢？看来两者间还不能简单划等号.学历不代表能力，勤奋不代表实绩，要把掌握的知识体现到实践中，还有很多功课要做.更何况今天的知识日新月异.正总书记指出的那样：过去相比，我们今天学习的任务不是轻了，而是重了.这是由我们面临的形势和任务决定的.当今时代，是知识爆炸的时代，人

6、类知识总量正以几何级数递增.据有关资料，18世纪前，知识更新速度为90年左右翻一番，19世纪知识周期为10年，20世纪60年代为8年，70年代为6年，至90年代是3至5年.20世纪60年代以来科技的新发明、新创造甚至超过过去3000年的总和.时，当前世情、国情、党情发生深刻变化.新情况、新问题层出不穷，新任务、新要求不断提出.从海南的情况看，我们正处于新的历史起点上，果我们的思想还停留计划经济阶段，我们的工作方法仍是过去的老一套，工作中有认识水平却缺乏动手能力，那我们难以适应形势发展需要，能贻误重要战略机遇.此，我们要认识到形势发展对自身素质能力的挑

7、战，切实增强学习的紧迫性和主动性，不断提高认识世界和改造世界的能力，成为一名名副其实的合格的领导干部.二、学以致用，要求我们着力运用马克思主义立场、观点、方法．研究和解决发展中的突出问题上下功夫总书记指出：领导干部学习，要正确把握学习的方向.当前我们领导干部学习最重要、最核心的任务，是认真学习、深入贯彻落实党的十八大精神.用中国特色社会主义理论武装头脑，不断增强道路自信、理论自信和制度自信坚持理论联系实际，使主观与客观相适应运用马克思主义的立场、观点和方法，研究和解决改革发展稳定中的突出问题.从海南的实际出发，特别是针对海南现阶段的发展特点，我们坚持

8、中国特色社会主义，我们学以致用、理论联系实际，至少需要以下方面下气力：第一，必须不断深化省情认识，更加彰显海