简谈爱生活，爱数学，学以致用

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1、简谈爱生活，爱数学，学以致用导读：现在请大家一起欣赏本篇文章数学和学生专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。【摘要】行是知始，知是行成.教育家陶行知的观点精辟概括了学以致用，然后知不足的数学学习的意义精髓.数学于实践又反过来为实践服务.科技日新月异的今天，数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力.此，要培养数学是有用的，我要用数学，我能用数学的应用数学意识.【关键词】初中数学有效教学活学活用新课程标准指出：要学会运用数学的思维方式去观察，去解决日常生活中的问题.而教学中应重视对知识的应用，而这里的应用包括会用数学观点和方法来

2、探究新问题，会用数学知识来解决简单的实际问题，会获取新的知识，建构原有的知识，提升思维，发展自我.此，教师教学中要遵循学生的认知规律，将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来，充分调动学生的学习积极性，从培养和提高学生的数学应用能力.一、从实际问题导入新课，激发学生的求知欲人的思维活动是由客观存引起的，是从具体的感性认识开始的.此教学中，作数学和学生毕业设计论文提纲特殊性质运用到运输工具上，这样制造了圆形轮子，轮子的形状与生产以及日常生活实际有着紧密的联系，学生初步体会数学于实践又还原于实际生活的道理.教学中要结合教材展示数学外形式与内结构的和谐美、

3、奇异美，使学生受到美的熏陶，体验到数学学科的价值，激发学习兴趣.学习几何引言时，课后一些美丽图案本篇原创出处：shuoshilunwen/72976.利用几何画板制作成动画，让学生直观地看到图案的画法，且学生会惊奇地看到：六角雪花图案绕中心旋转，速度由慢到快时，另产生种样效果奇特的图案风车图案的每一叶片收缩为一条线段，当叶片为伸展或收缩状态时均旋转成其图案紫荆花图案由鼠标拖动旋转控制点，演示开花和结果的形态过程等.美的熏陶中，学生会感到几何图形变换无穷，妙不言，生活中应用广泛，从而对几何产生了浓厚的兴趣.三、精心编制习题，让学生认识数学的工具性数学

4、是人们参加社会生活，从事生产劳动和学习，研究现代科学技术不缺少的工具.此，教师遵循教学大纲和教学要求的前提下，根据当地实际，适时地编写与生活、市场经济等有关的内容，融入到教学中.学生以看到，利用学数学知识解决现实生活中的很多问题，进而体会到数学应用的重要性.方程的教学中，对学生介绍储蓄、保险、股票、债券等知识.例：李先生以两种形式分别储蓄一年期2000元和1000元，一年后全部取出，扣除利息税后实得利息43。92元，知这两种储蓄的年利率和为3。24%，求这两种储蓄的年利率是本篇简谈爱生活，爱数学，学以致用论文范文综合参考评定下度:优秀题目百分几？（

5、利率税=利息金额×20%）讲述函数内容时,编写投资与消费等生产生活中的实际应用问题.又例:我们中学计划购置一批某型号电脑，市场价每台5800元，现有甲、乙两电脑商家竞标，甲商报出的优惠条件是购买10台以上，从第11台开始每台按70%计价乙商报出的优惠条件是每台均按85%计价，两家的品牌、质量、售后服务均相，假你是我校有关部门的负责人，你选择哪家？请说明理由.让学生了解何提高经营和消费的决策能力.这样使学生逐步形成生活中数学，用数学解决生活问题的意识.北京资深数学教师张宇鹏老师说：数学是生活的一部分，爱生活，爱数学，学以致用，使我们的生活轻松而快乐.

6、学以致用是学习的目标更是学习的动力，让学生学习是教师的一种境界，让学生爱上学习则是老师的另一种境界.数学与实际生活的紧密联系以让学生爱上数学、爱上学习、爱上生活.让学生老师的指点下找寻解题方法，解决数学问题至实际生活中的问题.这样能一劳永逸，受益终生.