探究应用型本科教师信息化教学能力发展对策论文

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1、探究应用型本科教师信息化教学能力发展对策论文应用型本科教师信息化教学能力发展对策论文导读：本论文是一篇关于应用型本科教师信息化教学能力发展对策的优秀论文范文,对正在写有关于教学论文的写有一定的参考和指导作用,velopmentofinformationtechnologyteachingabilityisnotdoneovernighttoplete，itisapplication-orientedterms，itneedstobebasedschoolconnotationandschoolcharacteristi

2、cs，inordertoprotectallaspectsofthefoundation，teacherstaketheinitiativetopromoteinformationtechnol摘要　　探究应用型本科教师信息化教学能力发展对策论文应用型本科教师信息化教学能力发展对策论文导读：本论文是一篇关于应用型本科教师信息化教学能力发展对策的优秀论文范文,对正在写有关于教学论文的写有一定的参考和指导作用,velopmentofinformationtechnologyteachingabilityisnotdoneo

3、vernighttoplete，itisapplication-orientedterms，itneedstobebasedschoolconnotationandschoolcharacteristics，inordertoprotectallaspectsofthefoundation，teacherstaketheinitiativetopromoteinformationtechnol摘要文章以某应用型本科高校教师信息化教学能力目前状况为研究的出发点，分析了信息化教学能力发展过程中存在的现实理由。根据应用型本科

4、院校的实际情况，从政策引导、技术支持、发展模式三个层面对应用型本科院校在如何提高教师信息化教学能力，从而推动教师专业发展进行了深入详细的分析。并且将这些策略应用于实际教学过程。研究表明：信息化教学能力的发展并不是一蹴而就的，就应用型本科而言，它需要立足学校应用型本科教师信息化教学能力发展对策由.zglentStrategyofApplication-oriented　　UniversityTeachers'InformationTeachingAbility　　LIJing，ZHENGZihui　　（NetentDiv

5、ision，XiamenUniversityofTechnology，Xiamen，Fujian361024）　　AbstractThispapertakesstatusofuniversityteachersininformationtechnologyapplication-orientedteachingabilityasastartingpointforresearch，analyzesinformationonteachingpracticalproblemsthatexistintheprocessofca

6、pacitydevelopment.Accordingtotheactualsituationofapplication-orientedinstitutions，frompolicyguidance，technicalsupport，developmentmodelappliedatthreelevelsofcollegesinformationonhoprovetheteachingabilityofteacherstopromoteprofessionaldevelopmentofteachersin-depth

7、detailedanalysis.Andapplythesepoliciestotheactualteachingprocess.Studiesshoentofinformationtechnologyteachingabilityisnotdoneovernighttoplete，itisapplication-orientedterms，itneedstobebasedschoolconnotationandschoolcharacteristics，inordertoprotectallaspectsofthef

8、oundation，teacherstaketheinitiativetopromoteinformationtechnologyanddeeperintegrationofcurriculumtransformation，tocreateagoodlearningenvironmentofinformationtechnolog