欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23151606
大小:52.00 KB
页数:5页
时间:2018-11-05
《简谈“慕课”研究现状以及演化》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、简谈“慕课”研究现状以及演化导读:“慕课”研究现状以及演化-CSSCI(2013-2015)文献分析是一篇相关数据和主题的论文的参考文献怎么写,免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。(1。西南科技大学马克思主义学院,四川绵阳6210102。中国科学技术大学公共事务学院,安徽合肥230026)摘要:随着慕课中国的不断兴起与实践,慕课一词逐渐成为了教育界的流行词汇,学术界也纷纷开始关注这股新生而又快速发展的改革浪潮,研究成果逐渐增多,呈现逐年上升的态势,本文试图通过慕课相关文献的定量与定性分析,借此窥探目前中国慕课研究的现状,了解有关慕课目前研
2、究涉及的方向与主题,从中发现有关慕课研究的薄弱与不足处,尝试提出一些值得研究者进一步探索的领域.关键词:慕课研究现状定量分析定性分析中图分类号:G43文献标志码:A:16本篇简谈“慕课”研究现状以及演化-CSSCI(2013-2015)文献分析论文范文综合参考评定下度:最新标题745884(2016)08012404doi:10。13582/j。ki。16745884。2016。08。039收稿日期:20160224基金项目:西南科技大学思想政治理论课教育教学专项研究课题资助(14sxb184)1问题的提出以大规模、开放性和自组织为特点的慕课始于20
3、08年,短短几年间发展迅速,到2012年形成Udacity、Coursera、edx三大平台,此后多家慕课平台的供应商纷起竞争.中国随后的2013年也被裹挟进这场全球风暴中,这一年随着国外三大慕课平台进入中国,中国高校开始了慕课的推动进程,一些高校开始主动加入慕课联盟,上海交通大学、复旦大学于2013年7月8日时加入Coursera,清华大学、北京大学以及香港科技大学、香港中文大学也分别加入了edx与Coursera,两个平台上开始开课[1],以说2013年是中国的慕课元年.随着慕课中国的不断兴起与实践,慕课一词逐渐成为教育界的流行词汇,学界也纷纷开
4、始关注这股新生而又快速发展的改革浪潮,研究成果逐渐增多,呈逐年上升态势,本文试图通过慕课相关文献的分析,借此窥探目前中国慕课研究的现状,了解有关慕课研究涉及的方向与主题,从中发现有关慕课研究的薄弱与不足处,尝试提出一些值得研究者进一步探索的领域.2研究样本本文选择中文社会科学引文索引(CSSCI)的期刊作为研究论文的,这样的处是标准比较明确,学术性比较高,具有一定的研究价值,确定期刊范围后,以慕课(MOOCs)为主题词CSSCI中检索2012~2015年的有文章,得到71篇,由于数据库的更新相对比较滞后,收录日期截止到2015年6月.此,本文中涉及的
5、2015年数据更新至2015年6月.笔者对这些文章从定量和定性角度分别进行分类归纳分析,定量分析主要依据文章发表年份与发表地区.定性分析研究这些论文的研究方法、研究方向以及研究的主题,从而分析目前国内对慕课研究的不足,提出今后的研究方向.3研究的现状分析3。1研究现状的定量分析3。1。1论文的年度分布由于中国教育实践中对慕课的探索开始于2013年,此,相应地理论研究领域对其开展的研究也基本是2013年开始起步,中国知X上2013年仅涉及到109篇,研究文献相对较少,而CSSCI中涉及慕课研究的71篇中,2013年为空白,其中2014年32篇,2015
6、年6月截止有39篇.3。1。2论文研究现状的区域分布由于慕课中国兴起初,主要是北京与上海的一些高校(清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学)率先起步,推出多门面向全球的慕课课程.由于实践中探索的领先,加经济素及思想观念等素的影响,对慕课的研究成果上北京上海的相对较多,CSSCI的有关71篇慕课研究中,两个数据和主题论文的参考文献怎么写重于理论的定性分析,对案例分析、定量统计的方法涉及相对较少.而众周知,一项研究要想具有更科学的价值,只有达到量化的程度时以.当然,想进行定量分析,必然会面临着数据不足,数据失真与技术限制等素的制约,但是信息时代大数据
7、的到来给我们带来了新的机遇.大数据时代的到来打破了传统的只依赖局部样本数据分析的局面,以获取到充分的数据.与适用局限的样本分析相比,大数据的采纳分析以给我们的研究带来更高的精确性,以使研究从全局的角度出发,发现以前难以发现的细节.目前国外针对慕课开展的研究开始基于大数据的基础上完成,Udacity、汗学院、谷歌课程建设者和EDX最近的4个研究中,每一项研究都充分利用了大数据,研究了注册学生考试成绩或课程的完成与学生的活动情况的相关性.虽然研究中涉及的模型相对比较简单,但是数据却具有一定的全面性与精准性.此研究的结论也相对显得比较权威.4。2研究方向与
8、主题目前对慕课的研究方向与主题大多还是集中教育学上,关注慕课本身的教与学的现象相对较多,当然这也是与慕课实践
此文档下载收益归作者所有