景观设计的自然隐喻及人文关怀

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取景观设计的自然隐喻及人文关怀　　摘要：劳伦•哈普林是二战后非常著名的景观设计师，而伊拉•凯勒喷泉广场是最能体现劳伦•哈普林设计思想的作品之一。本文通过对伊拉•凯勒喷泉广场的空间塑造和场所体验的分析来探索劳伦•哈普林设计中自然隐喻的设计手法及影响他设计灵感的因素。　　关键词：伊拉•凯乐喷泉广场；劳伦斯•哈普林；自然隐喻；空间体验　　引言　　伊拉•凯勒喷泉广场作为劳伦•哈普林在波特兰所做的广场设计代表作之一，是提供了人类探索体验，并将其展

2、现给大众的一个空间。他在城市中利用混凝土块与水模拟自然界水的运动使城市中的人可以感受到溪流、跌水和瀑布。我对这个广场的初始印象就是从重叠的混凝土块中喷发出的瀑布般的水流与人们在水中嬉戏玩耍的景象叠加。这种充满原始力量甚至粗野的景观竟然和城市融合，与城市人共存。哈普林通过这种方式将自然引入城市，而层叠的混凝土块实则是对自然的隐喻。事实上，是对自然的独特理解和感知使劳伦斯在城市中创造出这幅自然和谐的景象。　　1自然地貌的微缩隐喻小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今

3、年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　这一系列广场作品产生于20世纪60年代，当时波特兰市正遭遇大范围的城市更新，这些广场就是更新项目的一部分。哈普林应邀设计的这些作品位于波特兰市俄勒冈州一条通往市中心的主线上，从西至东依次是伊拉•凯勒喷泉广场、佩蒂格罗夫公园和爱悦广场。自凯勒喷泉广场开始，沿林荫道步行，你会依次经过帕蒂格罗夫公园、爱悦喷泉广场，最终抵达源头喷泉。劳伦斯结合场地北低南高的地形设计了的具有层次感的水景，并以当代材料来塑造景观，为市民创造了一次在河谷中逆流而

4、上寻觅水源尽头的徒步体验。而在作品中他对水流切削与腐蚀自然地貌进行形态上的模拟与隐喻，灵感来源正是基于他早期对自然丰富的体验经历。　　灵感来源于自然的体验小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　哈普林从很早就保持了对自然界的关注。他观察自然界的经验很丰富，早年间曾在加利福尼亚的山岭中徒步旅行了数千里，几十年来已经积累了200多本速写笔记，其中对

5、自然景观的描写占主导地位。而在接到波特兰广场设计任务之后不久，哈普林就带着摄影机到波特兰所处的美国西海岸地区最著名的席拉尔山脉旅行考察，得到了很多摄影作品和草图。哈普林曾回忆那趟旅程并说道：“我被席拉尔山的气氛笼罩着，然后回到这里说，我们将为波特兰设计一种体验，让人们感觉仿佛正在登上席拉尔山脉[1]”。不受限于仅有的方形场地空间，劳伦斯让一连串的清澈水流从混凝土块组成的方形广场的上方流下，经过曲折、渐宽的河道，以激流涌出，之后从混凝土峭壁上笔直泻下，水瀑层层叠落，最终汇聚到下方的方形水池中。这一雄伟有力的景观正是是基于哈普林对美国西部悬崖与台地的大胆联

6、想。　　抽象体验　　“艺术的任务是在创造意象，但是这种意象必定是受情感饱和的[2]。”朱光潜先生在谈创作时认为创作者要跳脱出自己的经历，方能将其抽象并艺术化，而对于使用者，则需要进入其中方得体会，景观设计也是同样的道理。哈普林对于自然的模仿不是一味的模仿形态，而是创造如同在自然界般的体验。哈普林认为，形式虽来源于自然但不仅限于模仿自然。哈普林关注更多的常常是自然界的过程而不仅仅是形态，如自然石块周围溪水的运动、自然石块的块面形态及质感，山脉的等高线走势等等。在设计的时候，他把自然过程抽象出来，从而形成“自然界的某些能创造出场所感的特征”，并将其通过设计

7、运用到城市环境中。“我们不需要拷贝自然，而是要用混凝土来创建自然”，哈普林认为，如果将自然界的岩石放在都市环境中，可能会变得不自然，在都市尺度及都市人造环境中，应该存在都市本身的造型形式[3]。他通过将人工化的自然要素引入城市，是基于某种对于自然的体验与情感。而体验与情感最能使人相通，在设计中作者得以将自己的体验传达。　　2人文关怀与感知体验小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命

8、题和单独考试，在全国统考前提前录取　　哈普林在设计中非常强调广场的使用性和参与性。他认为，经过