关于提高农广校教师业务素质，释放教师讲 特风采

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1、关于提高农广校教师业务素质，释放教师讲特风采导读：现在请大家一起欣赏本篇文章教师和农民专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。摘要：农广校是为了适应农村体制改革和经济发展的需要，于1980年创建的.农广校运用现代传播手段实施教学，打破了时空的限制，方便了广大农村和基层人员，弥补了农村教育和职业教育资源的不足.农广校教师业务素质是学校生存和发展的关键素，对人教育的水平起着至关重要的作用.本文研究了农广校教师业务素质的现状，分析教师队伍业务素质低的原提出了相关对策.关键词：农广校业务素质讲台教师释放党的十五大提出，我国现代化建设的进程

2、，很大程度上取决于国民素质的提高和人的资源的开发.全面提高农民的科技文化素质，是大力推进科教兴农，促进农业向商品化、专业化、现代化转变的重要途径，实现三农问题的进程中，农广校要以提高农民和基层劳动者素质为任，充分利用广播、电视等信息手段，发挥体系X络优势，更地为经济发展和文化建设服务.要满足广大农民和基层劳动者渴望科技文化知识的多层需求，需要农广校的教师有较高的区别于普通学校的业务素质.本文农广校教师的业务素质做一些探讨.一、农广校教师业务素质现状教师和农民小论文格式随着社会的发展，近几年来我市农广校教师队伍的业务素质出现以下几种情况：1、学校每年补充的

3、高学历人少，教学思想比较陈旧2、教师中自主学习的人太少，没有掌握必要知识的主动性3、练基本功的教师太少，具有较强业务能力的教师不多4、农广校教师当中做管理业务的太多，有教学经验和实际技术能力的教师较少.二、分析农广校教师业务素质低的原１、教育观念落后.教育观念决定着教师水平的高低.只有先进的观念，能正确指导教师勇于开拓积极进取.由于农广校系统是以培训实用人为主，以不能用普通高校的理念去教学.这需要农广校教师寻找适合自的教育观念.２、缺乏系统的理论知识.知识是基础，是力量.作为教师本应该具有精深的专业知识、广博的文化知识、扎实的教学知识.教师学习少了，这方

4、面的知识自然不够，导致工作盲目性大，效率不高.３、教育教学能力不强.农广校是于农民培训以及新型实用人培养为一体的教学方式，这说明这不是仅仅把理论传授给学生，最终目的是要让学生真正学会自动手做一项技术.这要比传授理论要求更高，需要教师授课过程中理论与实践紧密结合.而现农广校教师比较注重管理上的工作，教育教学环节相对减少，不能锻炼教师的教育教学能力.４、教育教学环境不良.农广校教师社会上的认知度较低，工作成绩得不到肯定，很多教育教学培训这篇提高农广校教师业务素质，释放教师讲特风采文章原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-ri

5、ght:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">如何写教师专业函授论文2724403感和使命感，不计名利得失，踏踏实实的工作，这是农广校教师必备的品质.2、农广校教师应提高自身知识水平，锻炼实际教学能力.做农民教育培训工作，需要一支高水平的师资队伍来支撑，农广校教师应该发挥自我学习的主动性，寻找适合自的

6、学习方式，不断给自充电，不断拓宽自的视野，丰富知识面.学习到了知识不能说明业务素质经提高了，还要自通过实践去检验理论的行性，有必要的时候还要和经验丰富的农民或者其他专业教师进行研究讨论，找到实用技术的最佳理论和方法.农广校教师还要主动争取较多的授课机会，选用适合农民和基层劳动者的方式进行授课，用最能让人理解的话语讲解给这些最基层的普通人，只有这样会让农民和基层的劳动者娴熟的掌握教学技巧和实践操作要领，引导和激发学员的学习兴趣，变要我学为我要学，能满足农民求知的渴望，送给农民科技致富的金钥匙，受到农民群众的尊敬和喜爱，达到预期和理想的教育培训效果.3、农广

7、校系统要重视教师队伍业务素质的提高.教师队伍素质的提高是当前农广校系统建设的一门重要课题.农广校系统应该博揽群，为农广校不断提供新鲜的血液，挖掘青年教师的创造性的思维能力，带动活跃整个教师团体的教学理念.农广校应该鼓励有教师参与教学教研，根据本单位教师的情况送专职教师到大学深造，请领导讲课、专家报告，让教师深入农村实际调研、外出参观学习、承担科技项目等，从理论到实践转变教师教育教学思想.多组织教学能手比赛等教学活动，这样既能锻炼了教师的教学水平，让教师切磋能力、取长补短，活动的奖励还能够激励教师专心教研.农广校教育对于现代社会发展意义重大，而农广校教师作

8、为农民教育和基层劳动者教育的中坚力量其作用深不没.农广校教师要充分认识自广大基层