特校教师事迹材料

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1、特教事业不平凡生命为舟爱做帆我生于七九年三月，小学一级教师，本科文凭。在教师这个平凡的岗位上，我已度过了十五个难忘的春秋。没有轰轰烈烈的壮举，也没有催人泪下的事迹。“教育事业如海，生命为舟爱做帆”。是我不变的誓言。我用汗水勾画线条，用心血染成色彩。如果用简要的语言概括，那就是：责任、充实和骄傲。 自1999年登上讲台起，我就把一颗赤诚的爱心奉献给了教育，工作中，我兢兢业业，任劳任怨，爱教育、爱学生胜过了爱自己的孩子。尤其是2010年进入特殊教育这个行业，对这群处在社会边缘的孩子，我更是倾注了全部的爱。因为每一个特校的孩子都是断

2、臂的天使，而我更愿意做那个缝补翅膀的人，我深知，只有我不断的用爱凝聚的画笔才能为孩子们描绘心灵的百合，只有我用深情编织的经纬，才能缝出断臂天使的羽翼。所以我从不放弃，不抛弃任何一个孩子，并不断地努力着、探索着，渴望用微博之力托举孩子美好的明天。一、投身特教，甘做小草。执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。但我始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养学生的良好性格看作等同生命安全一样重要的大事。去年的时候我所带的是培智班级，是我校教学改革的第二届学生，我从他们一年级带起，一直带了三年，班上的

3、孩子性格千奇百怪，有多动症的，有自闭症的，有自卑内向的，有无法无天，无任何危险意识的。可以毫不夸张的说，全校几个智力最弱的孩子几乎都集中在我们班。如何在保障孩子安全的同时又要教书育人，这对我真的是一个极大的考验。这也是一个全新的领域，全校教师都没有可借鉴的蓝本。我想，没关系，只要有信心，恒心，耐心，爱心，没有事情是我拿不下的。于是，在我校你会看到，我是来的最早的，走的最晚的；偌大的操场上，我带领一群孩子扫地，通常是我都几乎扫完了，学生有的还没开始；在办公室常备衣裤，给天冷的孩子加衣服，给尿湿的孩子换裤子；抽屉的第一层放着碘伏，

4、创可贴，清凉油等，随时为意外受伤的孩子进行处理；记事薄上记满了今天哪个孩子有进步，哪个孩子要在训练说话上加强或鼓励；作业本上，随处可见一行我手把手写的端正规范的字，三行歪歪扭扭学生自己写的不成字形的笔画。不管有多难，我相信坚持比什么都可贵，三年下来，孩子们果然得到了前所未有的变化，千辛万苦，个中滋味只有自己知道。是的，我和孩子们都走在一条充满荆棘的道路上，这条道路的前方不会有鲜花铺路，不会有掌声颂扬，我们每迈出一步都耗费着大量心力，但我依然无悔自己的所做。二、关爱学生，胜似父母。特教的孩子，大多是父母已经从心底里认识到孩子异于

5、常人，甚至已经放弃了对他们的倾注，要甩包袱的家长不是个别现象。每每一想到，弱智不是他们的错，可悲的不是他们而是家长，每一个鲜活的生命，都是一个特殊的个体。不会写就让他说，不会说就让他做，不会做就让他学会自律，总有他的目标。只有找到他的可取之处，热切的爱他关心他才是我当特教老师该做的事情。这不，今年春才来的新生李长江，是一个即聋哑又极其智障的孩子。进校四天的早上，生活老师对我说：他昨晚拉在寝室里，墙上，床上到处都是。所以第一节上课前我就让男生带他去了厕所。一上课他不停的跑下位，第三次把他拉上位子后，让他坐在一大男生的旁边。我刚讲

6、了一个生词，就见他又跑下位子，边跑边拽裤子，还没等我到他身边，他已经在门口拉起大便来，班上大部分学生纷纷捂住鼻子，我赶紧拿来报纸把大便处理掉。还好裤子上没有。相对于前不久大便把裤子，桌子，凳子涂实物到处都是的情况这次要好的多。这两次之后，我就把他放在讲桌的旁边，随时注意他的情况。发现异样，及时处理，一周后，孩子的情况有所改善。像这样的孩子在我班已经是屡见不鲜。作为老师不可能听之任之，只有想办法克服才对得起“特殊教育工作者”之称呼。是的，我不只是一个工作者，我更应该是孩子的父母。班上孩子有两个孩子是聋儿，年龄特别小，只有五六岁。

7、离家千里，一学期只能见父母一两次，这种煎熬可想而知。如果不给予他们更多的温暖，该是怎样的心酸。开学两周后，有天早上刚进校门，生活老师说邹赫早上没有吃饭，谁拉他起来都不行，一直用手遮住眼睛，谁也不看，不知道是不是生病了。我走进寝室发现他的确正穿戴整齐的睡在被窝里。我以前一直带的是智障孩子，还没有这种情况。我边走边站在孩子的角度想，我思考是不是孩子放假来已经两周没见父母了，会不会是想他们了。于是，我上前安抚了两句，孩子先是顺从的拿开手。我说“来吧，老师给妈妈打电话让妈妈来看你好不好。”果不其然，孩子开心的跳下床，和我一起到办公室。

8、我明明知道孩子听不到，我还是当着他的面和家长交流之后，再让他“说”了两句。然后把常备的泡面给他弄好，把他没吃的油条泡在面里给他吃，孩子吃的很开心。后来，我就隔两周给这些孩子父母打电话，并告诉他们爸爸妈妈说了什么。孩子的眼睛是天底下最明亮的镜子，一个爱孩子的人，孩子肯定也爱他。