第一册二氧化碳的性质介绍

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1、第一册二氧化碳的性质介绍第一册二氧化碳的性质介绍教学内容初中化学：二氧化碳的性质教学总目标1．通过实验演示，帮助同学理解和掌握二氧化碳的性质，能解释一些自然现象，并且对二氧化碳的实际应用有所了解。2．培养学生的观察、实验、归纳概括、推理的能力。3．培养学生实事求是、认真细致、相信科学的科学态度。教学重点难点重点：使学生认识二氧化碳的化学性质和掌握相关反应方程式。难点：使学生灵活运用二氧化碳的性质，并能解释某些自然现象。课前准备投影设备，药品，实验仪器等。（事先要估计要同学可能的答案，设1234下一页>>>>这篇文章来自..，。计实验

2、）教学过程步骤教师的活动学生的活动子目标导入新课导入：1、先播放一段FLASH，讲述二氧化碳气体的趣闻。“死狗洞”（上节课结束时，已经讲过这个故事，这次以FLASH的形式再讲一遍。）2、让同学通过试着提出可能的解释。3、归结同学的答案，写在黑板的左侧。4、提议我们一起来解开这个迷。学生想一想、说一说。激发学生探求新知的兴趣。探上一页1234下一页>>>>这篇文章来自..，。求新知1、首先取出实现制备好的二氧化碳气体，装在透明的集气瓶中，说这和那个山洞一样的气体。2、让学生根据自己同意的答案，分成小组，按分组情况可零时调整座位。3、要

3、求学生小组内讨论，设计出验证实验（课前已经作为作业布置任务，让同学回去思考过这个问题，其中验证的实验只要求对之前接触和学到过的一些验证方法，从颜色，比重，气味，酸碱性，氧化性，和助燃性等来考虑）。4、按同学的想法，进行实验的演示老师进行实验操作，对于某些实验辅以用多媒体演示。准备比重实验，与水的实验（滴加酸碱指示剂），与石灰水的实验，灭火实验，小白鼠实验等5、要求学生归结实验现象和给出结论。上一页1234下一页>>>>这篇文章来自..，。6、老师对同学的回答作出一些必要的修正。老师板书：写出实验的现象和结论。7、要求学生回忆以前接触

4、过的气体，让学生判断是不是我们之前学过的某种气体：氢气，氧气。8、给出整个揭密的研究过程，以FLASH播放，当地的一些地质考察情况，和山洞的剖析图。9、最后，把蒙在试剂瓶标签上的黑纸揭开，向同学展示标签“二氧化碳”，[1][2][3]下一页教学教案录入：admin责任编辑：admin上一页1234>>>>这篇文章来自..，。