《生命健康权与我同在》作业设计

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1、第三课《生命健康权与我同在》作业设计八年级____班姓名________评价______一、明辨是非1、人格权作为人权的一部分,它与生命相伴,从出生就伴随着我们()2、人身自由权是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障()3、不得侵害他人的生命健康权这只是公民的法定义务( )4、非法使用未成年人工作是严重摧残未成年人的安全和健康,法律严惩的行为(5、我们应关爱生灵,关爱他人的生命与健康,远离暴力,做一个既遵守法律又乐于助人的人()6、生命健康权是人格权的重要组成部分,是人格权中的核心权利

2、。()7、非法搜身、非法封闭、非法拘禁等剥夺或限制了公民的生命健康权()8、轻生或自残等行为是公民个人的行为,与社会、法律无关(   )9、当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权依法自卫和请求国家保护10、伤害他人就是就是伤害自己,尊重他人就是保护自己()二、精挑细选(每题只有一个正确答案。)1、《道路交通安全法》在修改时没有采纳“撞了白撞”原则,给予行人特殊保护。这是因为()A.在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位B.公民有同不法侵害作斗争的权利C.行人不需要遵守道路交通规则  D.我

3、国法律只保护弱者的权利2、某学校的老师张某,为惩戒一个有小偷小摸行为的学生,竟在那个学生的脸上刺了个“贼”字,张某的行为侵犯了学生的(    )①生命健康权    ②名誉权     ③荣誉权       ④姓名权A.①②③       B.①②      C.①②④      D.③④3、下列体现我国法律对未成年人的生命健康给予特殊保护的规定是(  )①禁止虐待、遗弃未成年人 ②禁止溺婴、弃婴 ③禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人 ④任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私 ⑤禁止安排未成

4、年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动A、①②③   B、③⑤   C、①②③⑤   D、①②③④⑤4、故意或者过失造成他人受伤、生病的行为是(  )A、保护生命健康权的行为   B、侵害健康权的行为C、侵害生命权的行为     D、侵害人格尊严权的行为5、一天,风刮得非常大。小学生冯某在上学路上经过一居民楼时,五楼刘某家的窗子被风刮落,将刘某的耳朵划伤。你认为这件事()A.刘某应赔偿冯某的医疗费用   B.窗子是被风吹落的,冯某应自认倒霉C.冯某的学校应

5、负医疗费用,因为冯某是在上学路上 D.冯某后果自负,不受法律保护6、无业人员张某到一居民家行窃时,被户主抓获。为教训小偷,户主和邻居将张某捆绑并殴打。户主和邻居的行为()。A.正当防卫,不负刑事责任 B.防卫过当,应付刑事责任,但可以减轻或免除处罚C.违法行为,侵犯了张某的人身权利 D.依法同违法犯罪作斗争的行为,值得提倡7、有些工矿企业实行所谓“严格管理”,工人下班出门时要被搜查身体,这种违法行为侵犯了公民的()。A.生命健康权   B.人身自由权   C.隐私权   D.名誉权8、以下行为属于

6、积极行使生命健康权的是()。①积极锻炼身体②不遵守交通规则,闯红灯过马路③当自身生命健康受到非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护④主动学习自救自护的基本常识⑤在患病时及时医治A、①③⑤  B.①②③④   C.①③④⑤   D.①②④9、我国刑法规定,故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。这说明()。①保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务②任何非

7、法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁③未成年人的生命和健康受到法律的特殊保护  ④法律捍卫我们的生命健康权A.①②   B.①②③   C.①②③④   D.①②④10、作为中学生,我们应该提倡以下做法()。①积极行使生命健康权   ②关爱他人的生命与健康③远离暴力,尊重生命   ④在危急情况出现时,不顾个人安危,见义勇为A.①②③④   B.①②③   C.①②④   D.②③④11、人格权是公民的基本权利,包括()。①生命健康权②选举权③名誉权④隐私权⑤人身自由权⑥肖像权⑦姓名权⑧劳动

8、权A.①②③⑤⑦⑧B.①②④⑤⑥⑦⑧C.①②③④⑥⑦D.①③④⑤⑥⑦12、某知名企业家遭人绑架,在其家人交付赎金后,绑匪仍然残忍地将其杀害。绑匪的行为严重侵犯了该企业家的()①生命健康权②名誉权③最基本的权利④隐私权⑤人身自由权利A.①③⑤B.①②④C.②③④D.③④⑤二、请你简要回答 16.我国法律规定学校不得让学生在危及人身健康、安全的校舍和其他教学设施中活动。学校组织学生参加集体活动,应当有利于他们的健康成长,要防止发生人身安全事故。那么,自己该如何积极行使生命健康权呢? 三

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