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时间:2018-11-04
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1、浅谈独生子女的教育问题及启发小学生自我教育能力 独生子女特有的家庭环境,使得他们从小很少有知心的朋友。独生子女特有的弱点,不是一朝一夕形成的,也不是一下子就能克服的。一种正确的观点往往要经过多次反复才能转化为学生自己的认识,思想教育的终端效果,取决于长期的灌输引导与潜移默化的影响。独生子女的身心发展状况如何,就取决于家长是否在采用科学教育的方式,有计划、有目的地培养他们。作为老师的话,要避免用老一套教导他们。现在的孩子很敏感!感情的缺失,内心的孤独,缺乏进取心。 一、教孩子学会做人的根本 家长要身
2、体力行,教育孩子品行端正,比如孝敬父母、尊重师长、知恩图报等。无论哪个年代,这些都是做人的根本。年轻的父母往往工作繁忙,要面对激烈的竞争,但最好能坚持自己带孩子,以便与孩子建立感情,加强对孩子的德育教育。 二、放开手脚,给孩子一点自由支配的空间和时间4 作为独生子女的一个不利条件,就是缺少兄弟姐妹的交往。家长由于害怕孩子受到伤害,就束缚住他们的翅膀,将他们约束在自己为他们设备的安全网中。这样保护了他们的人身安全,却遏制了他们想像的天性。要知道,当今的孩子生长在世纪之交,他们的空间是无限的。家长有理由
3、有义务为孩子的全面发展创造良好的学习环境和外部空间。只有在同龄伙伴的交往中,他们才能体会到公平与平等,才能更客观地认识自己。为此,家长应多鼓励孩子出去闯闯,千万不可限制孩子自由的心灵,只有在经历了苦难和挫折后,孩子才能培养出冒险与探索的个性,顽强的意志和耐力以及强壮的体魄,良好的体能和应付艰苦环境的技能。完善自由的个性,挺拔的人格,正是将来迎接挑战的根本。 三、教会孩子怎样独立,只有在教孩子学会独立的基础上才能让他学会创新 当今中国现代化进程越来越快,对人才创新能力的要求也越来越高,而让孩子学会创新
4、就必须先让孩子学会独立,这一点对于我们现在还相对封闭的传统教育来说尤为重要。家长总是让孩子自己走,或者骑着小自行车跟着,孩子摔倒了也从来不扶;孩子都有单独的房间,自己整理、安排;在日常语言交流上,他们也总是以征询式、开放式的语言和孩子交流,鼓励孩子自由表达,自由决定。正是在这样潜移默化的影响下,孩子养成了独立的意识和自主的习惯。这种独立的意识和自主的习惯也使孩子更加乐意主动地去学习,去进一步创新。而非独立性的教育则使孩子经常处于等待、顺从、依附的状态,形成消极被动的心理,这对于创新能力的培养是非常不利的
5、。 四、让孩子感受到学习是快乐的,从而学会主动学习4 现代人才观不是以一个人拥有多少知识,而是以一个人学习新知识能力的大小作为人才衡量标准的。快速发展的社会需要我们的孩子学会适应,学会主动学习,学会创新。但现行的学校教育往往以统一的标准去要求孩子,这恰恰束缚了孩子的创新能力和对于学习的兴趣,使他们对学习新知识产生畏惧心理。要善于发现孩子的长处并支持他鼓励他大胆尝试新事物,让他感觉到学习是快乐的,从而对学习充满兴趣。 此外,培养自信心、合作精神、竞争能力、耐挫折能力也是十分重要的,这些都是新世纪人才
6、的必备素质。 (一)树立自信心 自信心是成功的重要支柱,然而目前独生子女的状况却令人担忧:许多孩子在家庭的呵护中变得胆小懦弱,缺乏自信心,凡事都让父母代劳,如果要让他自己做,我不行三个字就脱口而出。这种对自己缺乏自信的孩子,怎么能担负起新世纪的重任?孩子行与不行不是天生的,而是后天教育培养的结果,我们在调查中发现,父母的教育观念和教育方法直接影响着孩子自信心的形成。 (二)学会合作 要学会合作,首先就要学会与人交往。父母不仅要平等的对待孩子,使孩子与成人友好共处。 (三)学会公平竞争 公平竞
7、争、优胜劣汰使社会发展的内在动力,因此,父母应提供给孩子公平竞争的机会,让孩子意识到要把成功建立在自己努力的基础上,社会是在竞争中求得进步和发展的,用物质或地位撑起的保护伞保护不了孩子的一生。 (四)培养承受挫折的能力 成功人士都具有良好的承受挫折的能力以及百折不挠的精神,这些都需要从小培养。 五、激发动机,完善自我4 动机是直接推动一个人进行活动的内部动因。在充分了解自己、认识自我之后,他们才能不断地自我完善、自我提高。让他们读科学家、名人的故事,并让他们记录先进人物的事迹,加深自我体验,从而
8、增强自我教育的自觉性。 六、树立“自我教育、自我管理”的榜样 榜样的力量是无穷的,榜样有和强的感染力和说服力,不仅影响和轨范他们的行为,还能陶冶孩子们的道德情操。教师要通过分析一些英雄人物的成长史,他们的努力程度,他们是怎样进行“自我教育、自我管理”。树立孩子身边的典型人物,他们曾经也是存在问题的,但是现他们各方面都取得了进步,就是因为他们能进行“自我教育、自我管理”的典型人物。让他们时刻都能看的到,摸的着这样的人物,就能增加他们的信心
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