浅谈独生子女的家庭教育问题及解决策略

浅谈独生子女的家庭教育问题及解决策略

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时间:2019-01-07

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1、浅谈独生子女的家庭教育问题及解决策略  孩子的家庭教育是整个教育环境中不可或缺的一部分,然而,当我们理性地审视独生子女家庭教育现状时,又不免担忧起来。作为一名教育工作者,我产生了许多的困惑:为什么现在许多孩子学习挺好,但动手能力很差呢?为什么现在许多孩子多才多艺,但心理素质很糟糕呢?为什么现在许多孩子在学校是个“乖乖娃”,在家里却成了“小霸王”?发生在学生身上的种种现象,不能不引起我们教育工作者的深思。下面我就简略的分析一下如今家庭教育的现状以及相应的对策。  一、独生子女的教育问题  1.过于重视孩子的智育  当今社会虽然一直在呼吁社会关注孩子能力的发展,但更多的家长仍然对分数“情有独钟

2、”,觉得孩子只要分数高了就是聪明,分数也成了评价孩子是否成材的唯一标准。家长之间也拿分数来比较,甚至把一个家庭的喜怒哀乐都联系于孩子成绩的好坏。所以,为了促使孩子提高成绩,家长们甚至采取了过激的金钱和物质的奖惩措施,考的好就给孩子买这买那,什么都答应孩子;要是考的不好,就剥夺孩子一切吃和玩的权利,逼着孩子看书,学习。这种不注重孩子正确的人生观、道德观、价值观的形成,只关心孩子学习的家教方式,既不符合人的自身发展的需求,也不符合社会对现代人才的需求。现代独生子女的家长们还错误地认为只要不惜一切去投资,就会有收获,因此他们不惜财力去盲目地给孩子“塞知识”4。在孩子很小时,家长们就迫不及待地花钱

3、投资帮孩子选择了书法、绘画、音乐、英语等兴趣班,哪怕孩子一点也不感兴趣,那也不要紧。他们还不辞劳苦地迎往接送。然而结果却适得其反,他们从小就受到心灵和身体的摧残,不少孩子厌学,逆反心理重,小小的年纪就被磨损了灵性,失去了童趣。  2.娇宠溺爱,忽视了孩子的能力  在独生子女的家庭中,凸显了孩子为王的普遍现象。家长们视孩子为掌上明珠,包办了一切的家务,孩子在家过着饭来张口衣来伸手的舒适生活。因此,孩子的自理能力就越来越差,对于父母也有了更多的依赖。父母更是乐此不疲,真是有“含在嘴里怕化了”的感觉!常常可以看到这样的情形:早上来上学都是爸妈给背的书包,到校门口才给孩子,放学走出校门,书包又是爸

4、妈妈抢着背了。去年班中有个蒋同学,平时在班级里表现很好,很勤劳,每次大扫除,他都会抢着扫地、拖地、擦窗,干起活来是有模有样。有天放学无意间接触到他奶奶,闲聊了几句,得知这个孩子在家是从来不做家务的。爸妈从来不让做家务的。这实际是剥夺了孩子在生活中学习生活、在逆境中锻炼意志的机会,使孩子越养越娇,弱不禁风,不利于培养孩子克服困难的性格和处理事情的能力。  二、独生子女家庭教育的对策  在家庭教育过程中,家长的教育方式,文化修养,行为习惯,都对孩子产生潜移默化的影响。随着孩子年龄的增长、心理的变化、社会的发展,家长应该及时的更新自己的家庭教育观念,调整教育方法,使孩子在正确、健康的教育环境中成

5、长。4  1.提高家长个人素质,更新教育观念  家长是孩子的第一任教师和终身教师,其作用至关重要。俗话说:近朱者赤,近墨者黑。因此,家长素质的高低也直接影响着一个孩子的成长。家长要教育孩子必须从完善自身做起,努力提高自身的品德修养,多看修身养性的书籍,端其行正其身。其次,家长要更新教育观念。家长不能总觉得孩子还小,什么事情都不放心孩子自己去做。其实在人的成长历程中,独立经历和面对一些风雨和挫折,也未必不是一件好事。如果家长们永远让孩子躲藏在家长的羽翼下,孩子就不可能象雄鹰一样搏击蓝天。偶然在报纸上看到这么一则报道,题目写着“神童是这样炼成的”,文中写的正是今年辽宁省的高考年龄最小的考生,1

6、2岁的杨航,以606分的优异成绩考入中国科技大学少年班。细看这个孩子有今天的成绩,和她母亲李娟有着很大的关系。这位母亲十分重视孩子的独立自理能力,从小消除他的依赖性。在杨航三岁的时侯,李娟就要求他自己擦屁股。第一次擦时,自然擦得不干净,婆婆看着不忍心,要去给孩子擦,但是被李娟制止了,“妈你要是给他擦了,孩子就永远也擦不干净了,让他自己去擦,孩子的自立要从一点一滴做起。”于是孩子在几次擦之后就擦干净了。几天之后,杨航已经可以把自己的小屁股擦得很干净了。在教育孩子的过程中,李娟这样的教育案例比比皆是。是啊,家长要舍得放手,让孩子自己去面对事情。家长要清楚地认识到,培养孩子的自立能力是非常必要的

7、。  2.偏重智育转向德育4  现代社会一直提倡全面发展,因此家长只抓好智育是远远不够的,更要注重个人的道德教育,使其成为一个全面发展的孩子。家庭作为孩子进入社会前的“演习场”,其首要任务就是对孩子进行最基本的道德规范教育,即“学会做人”的教育,使孩子将来能够更好地去适应社会。一个没有道德感的人,即使有再多的学问,也难以成才。因此家长们应该在重视开发智力的同时,有意识地对孩子进行做人的教育。如:爱心教育、文明礼貌教育、劳

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