教育视角下的幼儿空间环境设计研究

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取教育视角下的幼儿空间环境设计研究　　21世纪，中国经济正在高速发展，我国幼儿的学前教育越来越受到社会各层的重视，与此同时，父母与教师对于儿童学前教育方面也有更高水平的要求。儿童的启蒙教育在这个重视教育的年代变得格外受到关注，启蒙教育直接影响到幼儿身心的发展，学前教育水平与幼儿园的教学环境作为家长与社会对幼儿教学的一个重要评定指标，此两点备受关注。我国曾与21世纪初制定了有关幼儿教育的相关指导纲要

2、，纲要中重点指出幼儿教育需根据幼儿的自身条件与个性爱好来建造适宜的教学场所。本文从教育视角下对幼儿空间环境进行研究，借此希望能对幼儿教学环境设计起到一定作用。通俗的来说，幼儿园空间环境既是指除去受教者以外，对幼儿教育产生影响的幼儿园中的所有外在客观条件。这里的客观条件所指的包括物理和心理两方面，物理方面指的就是幼儿园的硬件设施等客观物体，心理方面则是指教师的对学生的主观教学与辅导，即对幼儿进行启蒙教育。然而幼儿园的空间环境是幼儿的教学发展中很重要的影响因素，这主要表现在幼儿善于从环境中学习，与环境之间产生互动性。

3、　　一、幼儿的特征与空间环境的关系　　1.幼儿的生理、心理特征及幼儿身体尺度小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取教育视角下的幼儿空间环境设计研究　　21世纪，中国经济正在高速发展，我国幼儿的学前教育越来越受到社会各层的重视，与此同时，父母与教师对于儿童学前教育方面也有更高水平的要求。儿童的启蒙教育在这个重

4、视教育的年代变得格外受到关注，启蒙教育直接影响到幼儿身心的发展，学前教育水平与幼儿园的教学环境作为家长与社会对幼儿教学的一个重要评定指标，此两点备受关注。我国曾与21世纪初制定了有关幼儿教育的相关指导纲要，纲要中重点指出幼儿教育需根据幼儿的自身条件与个性爱好来建造适宜的教学场所。本文从教育视角下对幼儿空间环境进行研究，借此希望能对幼儿教学环境设计起到一定作用。通俗的来说，幼儿园空间环境既是指除去受教者以外，对幼儿教育产生影响的幼儿园中的所有外在客观条件。这里的客观条件所指的包括物理和心理两方面，物理方面指的就是幼

5、儿园的硬件设施等客观物体，心理方面则是指教师的对学生的主观教学与辅导，即对幼儿进行启蒙教育。然而幼儿园的空间环境是幼儿的教学发展中很重要的影响因素，这主要表现在幼儿善于从环境中学习，与环境之间产生互动性。　　一、幼儿的特征与空间环境的关系　　1.幼儿的生理、心理特征及幼儿身体尺度小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考

6、前提前录取教育视角下的幼儿空间环境设计研究　　21世纪，中国经济正在高速发展，我国幼儿的学前教育越来越受到社会各层的重视，与此同时，父母与教师对于儿童学前教育方面也有更高水平的要求。儿童的启蒙教育在这个重视教育的年代变得格外受到关注，启蒙教育直接影响到幼儿身心的发展，学前教育水平与幼儿园的教学环境作为家长与社会对幼儿教学的一个重要评定指标，此两点备受关注。我国曾与21世纪初制定了有关幼儿教育的相关指导纲要，纲要中重点指出幼儿教育需根据幼儿的自身条件与个性爱好来建造适宜的教学场所。本文从教育视角下对幼儿空间环境进行

7、研究，借此希望能对幼儿教学环境设计起到一定作用。通俗的来说，幼儿园空间环境既是指除去受教者以外，对幼儿教育产生影响的幼儿园中的所有外在客观条件。这里的客观条件所指的包括物理和心理两方面，物理方面指的就是幼儿园的硬件设施等客观物体，心理方面则是指教师的对学生的主观教学与辅导，即对幼儿进行启蒙教育。然而幼儿园的空间环境是幼儿的教学发展中很重要的影响因素，这主要表现在幼儿善于从环境中学习，与环境之间产生互动性。　　一、幼儿的特征与空间环境的关系　　1.幼儿的生理、心理特征及幼儿身体尺度小语种自主招生的对象主要是外语教学

8、质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　在心理学上，幼儿的成长时期大体可以被分为：新生期、乳儿期、幼儿早期、学前期以及学龄期五个时期，这里所指的成长期并非是分割开来的，是一个持续的整体过程，当然不