语文教案-咏物诗鉴赏

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程语文教案-咏物诗鉴赏  一草一木总关情  ——咏物诗鉴赏  备课时间:上课时间:  课题:咏物诗鉴赏课型:专题复习  教学目标:  1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。  2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。  教学重点:  托物言志的表现手法。  教学难点:  语言表达的条理性。  教学时数:一教时  教学过程:  一、导入新课:  古人很喜欢咏物,仅《全唐诗》已存6021首,初唐504首,盛唐746首,中唐1455首,晚唐3556首。自然界中的万物,大至山川河岳,小至花鸟

2、虫鱼,都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时,寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。  “咏物隐然只是咏怀,盖个中有我也。”——刘熙载《艺概》近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程语文教案-咏物诗鉴赏  一草一木总关情  ——咏物诗鉴赏  备课时间:上课时间:  课题:咏物诗鉴赏课型:专题复习  教学目标:  1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。  

3、2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。  教学重点:  托物言志的表现手法。  教学难点:  语言表达的条理性。  教学时数:一教时  教学过程:  一、导入新课:  古人很喜欢咏物,仅《全唐诗》已存6021首,初唐504首,盛唐746首,中唐1455首,晚唐3556首。自然界中的万物,大至山川河岳,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时,寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。  “咏物隐然只是咏怀,盖个中有我也。”——刘熙载《艺概》近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了

4、全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  “体物肖形,传神写意”“不沾不脱,不即不离”  二、初步感知:  ⒈XX年北京春季高考题:  蝉  虞世南  垂绥饮清露,流响出疏桐。  居高声自远,非是借秋风。  ⑴诵读解意  ⑵形象特点:一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。  ⑶思想内容:只要品性高洁,声名自然远扬,无须任何外在凭借。  ⑷手法:托物言志  ⒉小松杜荀鹤  自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。  [解说]:咏物言志诗先要看清所赞扬的“物”有什么特点

5、,其次再分析作者所赞扬的精神和品质。本诗是说,松树在小的时候没有引起人的重视,直到高耸入云,人们才说它高。可以想道作者是以“小松”自喻。  这首小诗借松写人,托物讽喻,寓意深长。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  松,树木中的英雄、勇士。数九寒天,百草枯萎,万木凋零,而它却苍翠凌云,顶风抗雪,泰然自若。然而凌云巨松是由刚出土的小松成长起来的。小松虽小,即已显露

6、出必将“凌云”的苗头。《小松》前两句,生动地刻画出这一特点。  “自小刺头深草里”──小松刚出土,的确小得可怜,路边野草都比它高,以至被掩没在“深草里”。但它虽小而并不弱,在“深草”的包围中,它不低头,而是“刺头”──那长满松针的头,又直又硬,一个劲地向上冲刺,锐不可当。那些弱不禁风的小草是不能和它相匹敌的。“刺头”的“刺”,一字千钧,不但准确地勾勒出小松外形的特点,而且把小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神,活脱脱地勾画出来了。一个“刺”字,显示出小松具有强大的生命力;它的“小”,只是暂时的,相对的,随着时间的推进,它必然由小转大。不是么?──近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”

7、的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  “而今渐觉出蓬蒿。”蓬蒿,即蓬草、蒿草,草类中长得较高者。小松原先被百草踩在脚底下,可现在它已超出蓬蒿的高度;其他的草当然更不在话下。这个“出”字用得精当,不仅显示了小松由小转大、发展变化的情景,而且

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