简谈基于虚拟技术的《机械制图》教学改革构想与实践

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1、简谈基于虚拟技术的《机械制图》教学改革构想与实践导读：基于虚拟技术的《机械制图》教学改革构想与实践是一篇关于学生和课程的论文提纲模板，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。李洁（泸州职业技术学院四川泸州646005）摘要：为培养适应新形势的高级技能型应用人，创建虚拟模型库，利用UG本篇简谈基于虚拟技术的《机械制图》教学改革构想与实践论文范文综合参考评定下度:优质标题和Pro/ENGINEER软件创建通用机械零件的虚拟模型，进行机器的三维装配和运动仿真，构建基于虚拟装配的《机

2、械制图》虚拟实验教学模式，改革教学方法，激发学生的学习兴趣，为后续课程打下基础.关键词：虚拟技术机械制图教学改革构想中图分类号：G712文献标识码：A：16725727（2011）09016702《机械制图》是高职机电类专业学生必须掌握的一门实践性较强的技术基础课，其主要任务是培养学生具备识读和绘制中等复杂的零件图、简单装配图的能力.高职学生学习《机械制图》的一大障碍是缺乏空间想象力，这使学生感到学习《机械制图》很困难.尤其是学习零件图和装配图时，由于高职学生抽象思维能力一般不强，无专业工作经历，

3、校见识机会又少，书本和黑板上见到一些机构和零件图，他们无法与实际工作中的实物联系起来.此，教学中首先应解决学生的感性认知问题.对此，我们创建了虚拟模型库，利用UG和Pro/ENGINEER软件对工程中的一些典型机构进行虚拟零件的创建，采用虚拟装配和动态演示的方式构建了《机械制图》虚拟实验教学模式.通过产品的运动模拟，学生清楚认识机械零件的机构运动规律及其工作原理，更容易理解机械零件的二维设计图，提高学习兴趣，为后续课程的学习打下基础.《机械制图》教学现状传统的《机械制图》教学中，教师采用大量板书、

4、板画，再加上挂图、实物模型进行课堂教学，教师讲起来费劲，学生听起来也很吃力，教学效果不理想.随着计算机科学技术的迅猛发展，目前，国内高职院校《机械制图》课程大多将《机械制图》与《AutoCAD》进行了融合，应用计算机辅助绘图平台，创建虚拟模型库，用三维空间培养学生的想象力和创造力.但利用AutoCAD的实体造型功能创建的虚拟实体还只能给学生呈现直观的三维动态对象，未真正实现机械零件及其装配构型的三维实体动态演示教学，学生难以想象出机器的装配构型和运动关系，仍不易学会读、绘装配图.通过对我院机械系2

5、008、2009级学生的调查发现，目前《机械制图》教学主要存以下问题：（1）学生总体素质较差，缺乏空间思维能力，对《机械制图》教学难以适应（2）分析几何形体的结构以及讲解机件表达方法时，缺乏形象生动的教学手段（3）教师教学观念、教学方法存差异，部分教师教学上以教师为中心，以知识传授为主，没有探讨出体现个性化、灵活的教学方法，面对众多后进生，感到无适从，只是一味抱怨，这种以教师为中心的行为教学模式不利于学生学习能力的提高（4）实践机会少，闭门造车使教学脱离实际（5）绘图软件太单一、不利于学生能力的提

6、高.为了更地激发学生学习《机械制图》课程的学习兴趣和学习主动性，我院教师一直寻找更的教学方式，而虚拟现实技术给我们提供了很的平台.运用虚拟现实技术，把学生感到抽象难懂的内容用直观形象的虚拟模型展示出来，通过虚拟装配和动态演示方式给学生呈现出较真实的运动关系.这样，大大激发学生的学习兴趣，提高学习效率.运学生和课程论文提纲模板》虚拟实验教学模式，更有利于基础课与专业课程融合.(二)改革教学方法长期以来，课堂讲授、课后学生做作业、理论课后再进行实验教学是院校专业课程的一般教学模式.这种教学模式不利于培

7、养学生的创新思维能力.此，应改变这种传统的教学模式，量多给学生留下思考的时间和动手的机会.结合《机械制图》教学现状，为了满足机械类专业培养高级技能型人的需要，我们对《机械制图》的教学模式进行了一定的改革.（1）改变传统的挂图教学模式，引进虚拟技术（2）根据学生的个体差异，实行分层教学（3）改革成绩考核方式，综合评定学习成绩（4）注意理论与实践相结合，加强实践性教学，着力培养和提高学生的动手和创新能力（5）精讲多练，提高学生的空间想象力.(三)创建虚拟模型库及典型机构为帮助学生增强感性认识，达到空间

8、思维能力培养的目的，《机械制图》教学中使用模型是必不少的.但传统的模型存携带不便、数量有限、色彩单调、不便于学生课后自学等不足.我们利用AutoCAD的实体造型功能，将习题中的相关实体创建出来，构建虚拟模型库，将其上传到互联X上.这样，使得教学中对知识难点的讲解更加清晰、生动、形象，教师以针对不的教学对象、教学要求调整现有的模型，按需求造型以及修改模型.建立虚拟模型库后，学生课后自学过程中遇到困难，通过校园X进入虚拟模型库，找到习题对应模型，进行三维观察，辅助完成课后练习，从而方便