简谈加强情感教育促进学生主动学习

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1、简谈加强情感教育促进学生主动学习导读：本论文是一篇关于学生和教师方面的优秀毕业论文范文,对正在写有关于加强情感教育促进学生主动学习论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。山东省文登市高级技工学校264400【摘要】职业学校学生的成长是知识和能力的全面发展，本文通过树立人本思想，加强首效应，及课堂教学，时利用课间十分钟来加强情感教育，培养学生的学习兴趣.【关键词】职业学校情感教育人本思想首效应一个人的成长，不仅是知识和能力的全面发展，更重要的是人的情感、意志、个性的全面发展.情感是认知活动的动力.人的认知活动是一定的情感下完成的

2、.学生对学习是否感兴趣，是否乐于接受教师传递的信息，关键于这些信息是否能够满足学生的情感需要.现何创设愉快学习气氛，培养学生的学习兴趣和学生情感谈一谈教学体会.1加强情感教育，应先树立人本思想职业学校教学中的一个根本问题是坚持以人为本还是成绩为本.转变教学观念首先要解决这个问题，树立人本思想要以人的发展为中心组织教学过程以人为本是要尊重人，要平等公正的对待每个学生，尊重学生的人格，不以成绩而论.学生本质无优劣分，只有发展学生和教师毕业论文范文罚学生.然而现实中有不少教师常常忽视这一根本问题.经常听到有的教师说：某某班级的学生真笨，我教了多

3、遍，他们还不会》某某学生的父母都管不了他，我还操那闲心管他干什!今天某某班级有几个没完成作业的，我罚他们全班不许上体育课等等.这些教师教学过程中往往只重视了课本知识的传授，没有考虑到自是否为学生创建了一个能让学生主动接受知识的氛围.试想，学生从心里厌恶一个老师，又怎能去接受他传授的知识呢？2加强情感教育，首效应是关键有经验的教师非常重视与学生初见面时自身形象的塑造，希望给学生留下良的第一印象.这是为首次见面时，学生总是以强烈的奇心观察教师的一举一动，一言一行，细细的品味着，此时学生的注意力非常集中，以留下的印象非常深刻.心理学上，这样初次

4、见面时形成的对一个人的印象称为首效应.首效应学校教育教学中意义是非常大的.首先从教师的威信的形成来看.教育心理学中十分强调教师给学生留下的第一印象，认为这教师威信的形成中是一个十分重要的问题，无论是积本篇简谈加强情感教育促进学生主动学习论文范文综合参考评定下度:最新题目极作用还是消极作用都是不容忽视的.教师和学生第一次见面.教师那端庄的仪表，温文雅的举止，和蔼亲的语调以及表现出来对学生关心热爱的体贴情，那会让学生感到亲敬，从而消除师生间由于初次见面而产生的陌生感和戒备心理，沟通了师生间的感情渠道.教师上的第一节课，教师驾驭教材的能力、教

5、学方法的灵活运用，教学过程组织调控的有效性以及语言、板书、教态等表现出来的态度和能力，都会给学生留下热爱教学，知识渊博，有教学艺术等良印象.教师批改的第一次作业，教师不马虎从事，认真批阅，仔细修改及时返还.这些都会给学生留下严肃认真，一丝不苟的良印象.此等等，良印象的建立为教师威信的形成奠定了一个良的基础，此，每位教师都要善于进行第一印象的管理，注意自与学生初交时形象的塑造，以唤起学生的尊敬和依赖，为今后教育、教学工作的顺利开展发挥首效应的作用，使首效应真正充当开路先锋.加强情感教育，课堂教学是重要环节3。1创设良氛围，激发学生学习情感

6、孔子曰：知者不智者，者乐者.引导学生理解教学科的重要性，最关键的是让学生去感受学知识的作用.目前有不少学生觉得读书没有多大用处，读了十来年的书，走进社会后不会用，或者是用不上.这种现象跟我们一些教师教学中只注重书本知识的传授，而不注重学到知识后的运用有关.果我们能让学生感受体验到学有用，那将会大大提高学生学习的积极性.这要求教师要将课堂教学与社会实践结合起来，提高学生的素质，不要学生为学而学，而是为用而学.思想政治课结合锻炼学生的健康成长开展教学，语文课结合学生的语言文学生活中的运用开展教学，数理化课结合其生活中的作用与学生的社会实践开展教学

7、，英语课结合创设运用英语的环境开展教学，专业课结合工厂实践等等.让学生理解学科的重要性，不于教师的讲，而于学生的做，只有让学生做中感受到学习的乐趣，能让学生喜欢这门课3。2重视情感教育，激发成功的满足感心理学研究表明：一个人只要体验一次成功的喜悦和胜利的欢乐，便会激发追求无休止的意念和力.教学中，使学生看到自的劳动成果，体会思考的自豪感，会产生本篇加强情感教育促进学生主动学习论文原创shuoshilunwen/150835.愉悦的心理.未完教学过程中，量让学生自去发现问题.例讲完垂直线、平行线的定义时，我都是先让学生结合自的周围环境自发现

8、哪些线是垂直线、平行线、和一般位置直线，教师创设问题情境，让学生主动参与学习，学习过程中自探索后，体验了成功的愉悦心情.4加强情感教育，课间十分钟一定要利用不少