习酒镇中学岗位设置实施方案

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1、习水县习酒镇中学岗位设置管理实施方案为了进一步深化本单位人事制度改革，实现人事管理科学化、规范化、制度化，根据黔人通［2007］9号文件、黔人通［2002］38号文件、黔人通［2007］274号文件、黔人通［2008］165号文件、遵府办发［2008］94号文件、县编委设立机构（习编办通[2005]8号文件、习编办复［2010］38号文件精神，结合本单位对社会承担的服务功能、职责任务、工作性质和事业发展等实际情况，实行岗位设置管理制度，特制定《习酒镇中学岗位设置管理实施方案》如下：一、指导思想、依据和原则以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，进一

2、步深化本单位人事制度改革，贯彻落实黔人通［2007］9号文件、黔人通［2002］38号文件、黔人通［2007］274号文件、黔人通［2008］165号文件、遵府办发［2008］94号文件、县编委设立机构（习编办通[2005]8号文件、习编办复［2010］38号等文件精神，结合本单位的功能、规格、编制等实际情况，实行岗位设置管理制度。岗位设置管理与本单位用人制度改革相结合，单位实现由固定用工向合同用工转变，职工实现由身份管理向岗位管理转变；岗位设置管理与收入分配制度改革相结合，实现“以岗定薪，岗变薪变”的收入分配制度。岗位设置坚持分类管理，分别设置管理岗位、职业技术岗

3、位、工勤技能岗位三类；岗位设置坚持规范有序、科学合理、精简效能、动态管理的原则，形成岗位竞争择优、人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低，充满生机活力的用人机制，充分调动各类人员的积极性和创造性，逐步建立符合本单位特点的人事管理制度，促进单位事业的发展。二、实施范围习水县习酒镇中学在编在岗的教职员工，含因工作需要借用到县教育和科学技术局的人员和借用到教育系统外的人员。三、核准岗位情况依据10编制部门有关文件批复，本单位为乡镇级单位，事业编制总数66个。单位现有正式工作人员87人名。结合单位的功能、规格、规模以及隶属关系等情况，经主管部门核准，本单位是以义务教育为主

4、的事业单位（一类事业单位），主体岗位以专业技术岗位为主，占单位岗位总量的89.4%。经本单位申报，主管部门审核，市人事局核准本单位岗位设置总量66个，核准的管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位设置方案如下：（一）管理岗位5个，占岗位总量的7.6%。管理岗位均为9级职员岗，按单位管理层级，设置单位领导岗位3个，普通管理岗位2个。（二）专业技术岗位59个，占岗位总量的89.4%。专业技术高级、中级、初级岗位的结构比例为：3.4﹪︰61.0﹪︰35.6﹪。单位专业技术主系列是中学教育系列，主系列岗位最高等级为专业技术5级。（三）工勤岗位2个，占岗位总量的3.0%。其中普通

5、工岗位2个。四、岗位及等级分布根据核准的岗位设置方案，通过调查分析，结合各岗位承担的职责任务、工作量多少、技术含量、难易程度、承担风险等因素，综合平衡，在确定功能、定规格、定岗位的基础上，经岗位设置领导小组讨论研究商定各内设机构岗位及岗位等级数量如下表。岗位名称数量副高级中级初级备注5级6级7级8级9级10级11级12级合计662157141110管理5111职员9级兼任专技内设107111教学4975121110工勤2工勤4级1个、5级1个五、编制岗位说明书（一）编制岗位说明书的作用规范的岗位说明书明确了工作的职责权限、任职资格、工作特点、工作目标等重要因素，能为

6、单位进行工作评价、人员招聘、绩效考核、确定培训需求、薪酬管理提供依据。（二）编制岗位说明书的程序1、岗位信息收集。2、分析整理岗位调查资料，确定现有岗位和需要预先编写的岗位。103、参照相同等级学校的岗位说明书范本修改本单位的岗位说明书。4、将编写好的岗位说明书交给岗位适配人员和相关领导进行审查。5、对岗位说明书进行格式整理使岗位说明书适合打印和装裱，要条理清晰且美观。6、定稿。7、根据岗位构成变化及时调整岗位说明书。（三）编制岗位说明书的要求岗位说明书的内容包括：岗位名称、岗位等级、工作职责、工作任务、工作标准、任职条件等。岗位名称必须按行业规范名称填写，力求准确

7、、简明、规范；岗位等级指管理、专技、工勤技能岗位中的哪一级；工作职责中应列出岗位应承担的全部工作项目，要求内容具体、责任落实；工作任务按照工作项目简要说明工作的内容、程序、职责及权限，要求责任明确，岗位之间权限清楚，关系理顺；工作标准是指每个工作项目应达到的质量和数量的基本标准，明确完成工作任务的时限要求，以便今后评比和考核；任职条件必须以完成本岗位工作需要的学知、才能、技术和经历为前提，符合条件规定的基本条件和单位制定的具体条件。六、岗位聘用程序与办法岗位聘用遵循“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，按照人人有岗、双向选择、集体决定、择优聘用的方法