XX中学岗位设置实施方案

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1、XX中学岗位设置实施方案为深化事业单位人事制度改革，建立健全岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据湖南省人力资源和社会保障厅、湖南省教育厅《关于印发<湖南省高等学校义务教育学校中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》（湘人社[2011]97号）、怀化市人民政府办公室《关于印发<怀化市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）>的通知》（怀办〔2011〕34号）和溆浦县人力资源和社会保障局、溆浦县教育局《关于印发〈溆浦县教育事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（溆人社[2011]32号）等文件精神，结合单位实际

2、，制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以国家、省关于实施事业单位岗位设置管理工作的文件为依据，按照科学合理、精简效能的原则，坚持将事业单位岗位设置管理与事业单位人员聘用制度相结合，与事业单位工作人员收入分配制度改革相结合，与促进事业单位用人机制转换相结合，进一步深化我校人事制度改革,调动教职工的积极性、创造性，增强学校生机与活力，逐步建立具有学校特点的人事管理制度，推动我校教育教学工作又好又快发展。二、实施范围和原则（一）本单位正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员纳入岗位设置管理。（二）

3、按照科学合理、精简效能原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。在聘用过程中，坚持公正、公开、公平的原则。6三、岗位类别设置（一）根据溆浦县机构编制委员会《关于溆浦县中小学校人员编制调整的通知》（溆编办〔2011〕6号），XX中学事业编制1个，机构规格为正股，领导职数2个（其中：正职1名，副职1名），内设机构2个，分别是教导处和总务处。本单位现有在册正式工作人员25人，其中：管理人员4人，专业技术人员20人，工勤技能人员1人。2、根据本校岗位设置方案经市人社局核准，本单位设置管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类，以专技

4、岗位为主体岗位。其中：管理岗位2个，占岗位总量的6%；专业技术岗位30个，占岗位总量的91%，工勤技能岗位1个，占岗位总量的3%。四、岗位等级设置（一）管理岗位等级本单位管理岗位总数2个，占单位岗位总量的6%。其中：9级2个。单位领导岗位2个。其中：9级职员2个，名称分别是校长、副校长。（二）专业技术岗位等级我单位核准设置专业技术岗位30个，占单位核准岗位总量的91%，专业技术岗位主系列是教师系列，主系列专业技术岗位设置28个，占专业技术岗位的93.3%，专业技术岗位辅系列分别是其他专技岗位，设置岗位2个，占专业技术岗位的6.7%。1、专业技

5、术主系列岗位等级（1）核准副高级岗位3个。其中：五级岗位1个，岗位名称分别是：中学高级教师一级岗位。六级岗位1个，岗位名称分别是：中学高级教师二级岗位。七级岗位1个，岗位名称分别是：中学高级教师三级岗位。我单位副高级实际0人（3）中级岗位15个。其中：八级岗位5个，岗位名称分别是：中学一级教师一级岗位。九级岗位6个，岗位名称分别是：6中学一级教师二级岗位。十级岗位4个，岗位名称分别是：中学一级教师三级岗位。我单位实际中级20人。（4）初级岗位12个。其中：十一级岗位6个，岗位名称分别是：中学二级教师一级岗位。十二级岗位6个，岗位名称分别是：中

6、学二级教师二级岗位。我单位实际初级4人。我单位各岗位等级聘用人数见下表：高级中级初级五级六级七级八级九级十级十一级十二级核准数11156466现有数0204聘用数000451021（四）工勤技能岗位等级设置普通工岗位1个，岗位名称分别是：高级技术工。五、岗位任职条件岗位任职条件分基本条件和具体条件。（一）管理岗位条件1、基本条件（1）、遵守宪法和法律。（2）、具有良好的品行。（3）、具有岗位所需要的能力。（4）、具备适应岗位要求的身体条件。2、具体条件：管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位，在管理岗位的人员要能认真执行党的路线方针政策，

7、具有一定的政策水平、分析解决问题的能力和文字表达能力，并具有一定的管理经验，大专以上文化程度。（二）专业技术岗位条件61、基本条件（1）、遵守宪法和法律。（2）、具有良好的品行。（3）、具有岗位所需要的能力。（4）、具备适应岗位要求的身体条件。2、具体条件;①学历、教师资格、普通话水平、计算机应用能力、继续教育均应达到省市现行专业技术职务评聘的有关规定。②受聘到中级、初级教师岗位的教师，应获得相应的教师职务任职资格证书。③受聘到、八级、九级岗位的教师，在下一级岗位任职须满三年（在首次岗位聘任中，在十级岗位上任职满六年的，可分别视为达到八级岗位

8、任职年限）；受聘到十一级岗位的教师，在十二级岗位任职须满二年；④受聘到八级、九级岗位上的教师，近三年中至少有两年从事文化基础课的教学工作，且仍从事教学工作；受聘到十