电子技术实习教学革新措施探讨

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1、电子技术实习教学革新措施探讨----教育教学论文-->一、选择合适的实习课题选择合适的实习课题是实习教学的首要任务。一个好的实习课题应有利于提高学生的动手能力，有利于加强理论联系实际，有利于培养学生的创新精神，因此确定恰当合适的实习课题，要求教师应根据教学计划和大纲的要求，根据学生的实际情况从该课程知识体系结构中选定一个或几个最基本、最重要、涵盖面广的实习课题。例如我校电子专业所开设的《模拟电路》课程，分为两个学期。第一学期的实习课题，我们选定单管共发射极放大电路的制作与测试。这个电路是整个放大电路的基础，学生通过制作电路板可以深刻地认识电路的结构，理解各元件的作用，掌

2、握各种电子元器件的识别和检测。通过对电路的测试可以理解为什么要设里静态工作点，学会测t电路的电压放大倍数;通过测试通频带，加深对放大器的频率特性的理解等等。学生通过该实习课题的训练大大加深了对放大器荃本工作原理的理解，掌握了电子电路测试的一些基本方法。提高了对电子专业的学习兴趣。二、制订详细典体的实习计划实习教学过程，是学生在教师的指导下，有计划、有组织地运用专业理论于操作实践，以形成本工种专业技能的过程，因此要求教师应根据教学大纲的要求，学生的实际水平，明确目的、实习内容、步骤、重点。组织形式、教学方法、时间分配等。制订的计划应详细、具体，符合由简到繁、由易到难的原则

3、，使之完善可行。比如:数字电路学完后，我们选定设计一个数字电子钟为实习课题，要求电子钟能整点报时，并且采用LED显示时、分、秒。围绕该课题，我们制订了一个详细具体的实习计划。包括实习的任务、实习的具体步骤、实习的进程安排、相关集成块以及参考书的资料、实习的难点、重点、实习的指导方法、手段等。由于教师的精心准备，学生在实习过程中一切按计划进行，避免了盲目走弯路，在有限的时间内取得最好的实习效果。三、培养学生的创新能力教学的根本目的归究到底就是培养学生的综合素质，创新能力是学生综合素质的重要成份，也是实习教学不可忽视的培养目标。创新精神包括学生个性的各个方面，其中培养学生观

4、察能力、想象能力、敏捷性和坚强的意志尤为重要。观察能力强才能善于在劳动工作中发现问题，努力探索改进途径、方法、工艺过程等。意志顽强，才能战胜困难，百折不挠地坚持改革和创新。拿《直流稳压电源的安装与测试》这个实习项目来说，以前我们的教学方法比较简单，实习时发给学生敷铜板，学生会在板上画上电路图，然后把元器件分别安装上去，这样做起来比较简单、省事，但实习基璐出许多问题.学生未动脑筋，不能完全掌握各部分电路的结构和作用，同时与实际工作中接触到的印制电路板也会脱节，实习效果不理想。近年来我们改进教学方法，注重创新能力的培养，在教学中，考虑“鱼”、“渔”的关系，留给学生一定的创新

5、空间，激发学生的潜能。为此发给学生一块从无线电厂淘汰下来的印制电路板要求学生按原理图连接。学生刚接触时，觉得非常困难，看不位印制导线构成的电路图。我们耐心细致地引导教学生看印制导线，了解焊盘的形状、作用以及电源线、地线的布设等。经过教师的指导，学生通过自己的探索，逐渐找到了方法，每个学生都以自己的理解，按照电路原理图在印制电路板上布置元器件，全班同学无一雷同。这次实习给了学生极大的成就感，树立了自信心和克服困难的勇气，培养了学生的探索精神。四、加强与实习指导教师的相互沟通实习教学过程是实习指导教师和学生共同活动的过程。这个过程实习指导教师具有主导作用。谁来担任实习指导教

6、师呢?通常许多学校理论教师和实验室实验人员分属不同的部门，理论教师既管理教学，又管实习教学，实验室人员准备仪器、设备、器材，配合理论教学老师共同指导学生的实习。这种情况就需要双方互相全方位的沟通，从实习课题、实习计划、实习的指导方法，乃至实习所需的器材、设备、元器件型号的选取等等都需要相互交流。《电子产品结构工艺》课程的实习，确定的实习项目是印制电路板的设计、制作与检测。那么确定哪个典型电路，徽铜板的尺寸、材料。元器件的布局方法以及如何制作底片、手工制作电路板的方法等等，浦要教师们之间多次反复的斟酌考虑来趁定，因为手工制作印制电路板可以采用描图法以及其它许多方法，如果不

7、互相交流，就没有办法开展实习教学活动。通常描图活太简单，学生学不到很多知识，丝网印刷是一门现代工业技术.应用非常广泛.经过讨论商讨，我们决定采用丝网印刷，那么接下来需要共同考虑的又有腐蚀剂、丝网布、防腐油墨、丝网框的材料的选用等等。由于理论教师和实验室人员互相沟通到位，材料准备齐全，教师指导得力，学生自己做出来的印制电路板效果非常理想，圆满完成了实习任务。五、改革实习考核方法实习考核既是对实习“教”的检查又有对“学”的总结、评定。如何客观、公正地反映学生的真实水平呢?以前我们在实习考核中，通常采取在所做的实习课题中任意抽取几个内容、步骤来