可爱的校园教学设计

《可爱的校园教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程可爱的校园教学设计　　教学目的：1.结合具体情境，在数数活动中，能数出1~10这10个数。　　2.初步学习按照一定的顺序进行观察。　　3.知道学习需要有一些好习惯，如仔细看、认真听、积极想、大胆说。　　4.通过找生活中的数和形的活动，体会数学与生活的联系，激发学生对校园生活的向往。　　教学重点：初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用；掌握一些基本的观察方法。　　教学难点：初步形成良好的观察习

2、惯——有序化和小组合作学习的培养。　　教具：课件、实物投影、图片、数字卡。　　课时：1课时　　教学过程：一、谈话引入：　　师：小朋友们，从今天开始你们就是小学生了。我们要和同学们一起学习，一起游戏。你喜欢我们的学校吗？　　二、尝试探究　　活动一：我们的校园　　师：在我们的校园里你都看到了什么？　　（我们的校园里有操场，我们的学校里有老师，我们的学校里有小朋友……）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济

3、的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？（我看到了1个老师，我看到了一年级有5个班，有好多小朋友……）　　师：对了！你们说的真好！我们的校园里还有许多的树、许多的花、许多的教室和老师，我们要在校园里共同生活学习，老师是你们的大朋友，如果你有什么困难就来找我好吗？　　活动二：动物王国的校园　　师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看

4、看吗？　　师：好，那我们一起去看看吧!(出示第2～3页主题图)　　师：你们都看到有哪些小动物来上学了？你们能数一数这些小动物都有几只吗？能用带有数量的话说一说吗？（小组合作，同班之间互相说一说图的意思。）　　师小结：刚才我们一起参观了动物王国的学校，我们参观的时候是看到什么说什么，你们觉得是不是有点乱呢？有没有更好的参观办法呢?　　师：如果你是学校的小主人，你会怎样带领我们参观呢？（从门口开始往里走、从上到下看、从左到右、按照数量从小到大或从大到小）　　活动三：有序观察　　1．由门口开始参观　　门外：看

5、到了2只小兔子，4只小松鼠近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　门口：有1只大象，它是这里的老师　　门上：有5个大字（欢迎新同学）　　门边：有7朵花　　学校里和学校外一共有6只小熊　　学校里：有3个教室　　天上：飞着9只小鸟、10只蝴蝶　　学校后面有8棵松树　　2．从上到下看

6、　　天上：9只小鸟，10只蝴蝶　　中间：8棵松树、3间房子　　地上：跑着小动物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1头大象　　门的附近：门上有5个字—欢迎新同学，门边的栅栏旁有7朵花　　3．从左到右或从右到左　　左边开始有花，左右一共有7朵花，1位大象老师、2只小兔子、4只小松鼠、5个字、3间教室、6只小熊、9只小鸟、10只蝴蝶、8棵松树．　　4．按照数量从小到大　　1头大象　　2只小兔子　　3间蘑菇教室近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、

7、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4只小松鼠　　5个汉字　　6只小熊　　7朵花　　8棵树　　9只小鸟　　10只蝴蝶　　5．小结　　师：同学们真聪明！能按照一定的顺序带着我们参观了可爱的校园，我们以后就可以用这些方法观察我们身边的事物。这样，才不会漏数或重数。　　三、自主发现：找数字活动　　师：我们参观了动物王国的学校，其实这里头藏着10个数字，你们找到了吗？数字就藏。在

8、我们的身边，你能找到我们的教室或你的身边藏着的数字吗？　　师：刚才我们看到动物学校中有这么多能用10以内数表示的事物，那么我们身边的事物能不能用10以内的数表示呢?　　师：1-10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说。（出示1-10的数字卡片。）　　师：同学们自己的身体上找到这么多数，真了不起！快看我们的教室，你们能发现哪些数？谁能试着说一说。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化