《秋魂》教案设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《秋魂》教案设计　　一、教学内容：　　１．感受秋天的意韵；２。学习文章的语言　　二、课型：品读课　　三、课时：一节课　　四、教学设想：听读（知内容）——品析（赏美点）——练笔（学写法）　　五、教学过程：　　导入：我们生活的这个美丽的星球，四季轮回，周而复始，当我们走过隆冬的冰清素洁，感受了阳春的明媚艳丽，领略了盛夏的激情奔放之后，今天我们来品尝金秋的累累硕果，解读秋的灵魂和精神。（２′）　　听读，进入秋天的意境　　1。以小标题为中心，说一句理解的话，如《秋实》这一节可以这么说：虚怀

2、若谷的秋实。　　2。针对各章节内容，找一句感悟的话，如《秋实》这一节可以寻这一句：世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？（或：世界上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？）（８′）　　学生可能有如下回答：　　虚怀若谷的秋实；世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？　　多姿多彩（五彩缤纷）的秋色：如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么的单调啊！　　丰富多样（酸、甜、苦、辣）的秋味：在我的收获里，充满着酸、甜、苦、辣各种味道。　　慈母心肠的秋风：感谢秋风吧，别曲解的它那一片保护生命的慈母般的心肠。　　寻找真谛（不同寻常）的秋叶：既然生命已有了一个不寻常的开头，就应当有一个不寻常的结尾。近年来，该市紧紧围绕

3、“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　心地诚实的秋土：人们啊，在你播种时，最好先想想秋天会有什么样的收获吧！　　胸怀博大的秋景：（面对薄情者）如果那样，我不也变得一样薄情了吗？　　由谦逊的秋实、多姿的秋色、多样的秋味、慈祥的秋风、真挚的秋叶、诚实的秋土、博大的秋景，同学们对秋天有什么新的认识了吗？“秋天有着一个成熟的头脑。”——这就是秋魂！　　寻读，积累写秋的词句　　理解了文章的内容

4、，我们再来学习文章的语言。　　下面请同学们再读课文，从词语的角度说“发现”的话（注意：同学们说的时候，要“一组一组、一类一类，一些一些，”地说，而不是“一个一个”地说）：　　比如：　　我发现文中运用了一些精美的成语：弱不禁风自我陶醉孤芳自赏忧心忡忡五彩缤纷五彩缤纷众说纷纭各抒己见饱经忧患　　我发现文中运用了一些精美的二字雅词：苍白憔悴霉烂干瘪萌生吞噬撕碎严霜莠子谄媚糟糠盘旋寻觅萌生延续卸下殷勤冷漠薄情理睬温馨　　我发现文中有一组精美的形容词：霉烂、干瘪、苍白、憔悴，突出了风雨光热的巨大作用。　　我发现文中有一组精美的近义词：不单、不只、不光、不全，突出了秋味的各式各样。　　我发现文中有一组精

5、美的单音节动词：（秋景）哑、躲、谢、枯，写出了薄情者的无情。　　我发现文中有一组精美的叠词：“闻闻、尝尝、嚼嚼”突出了秋味的丰富。　　我发现文中幸蛔榉锤丛擞玫牡?剩骸捌?朴疲??朴啤毙闯隽饲镆抖嗨嫉那樽础?　　……近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　下面请同学们再读课文，从句子的角度说“发现”的话：　　比如，同学们可以这么说：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百

6、强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　我发现，文章每一章都有一段或几段排比：秋实——不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已憔悴了。秋色——谷子说：秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。高梁说：秋是红色的，我就是叫秋气染红的。棉花说：秋是白色的，不然，我哪里会有这银装素裹呢？墨=菊却说：秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。松柏说：秋和夏没什么区别，都像我一样青

7、翠……秋味——苹果说：秋是香的，不信你闻闻；甘蔗说：秋是甜的，不信你尝尝；槐籽说：秋是苦的，不信你嚼嚼；秦椒说：秋是辣的，世上的人没有不知道；红果说：秋是酸的，连山里的石头都晓得……秋风——如果不是秋风将树叶吹落梢头，那片片叶子不是要被严冬所撕碎吗？如果不是秋风把果实卸下高枝，那果实不是要被冰雪所吞噬吗？如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了延续生命的母体