微电影产生与发展的受众心理学分析

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1、KedeCollegeofCapitalNormalUniversity本科毕业论文微电影产生与发展的受众心理学分析传媒学院广播电视编导级10级广播电视编导2班姓名语斯晓迪学号11008030235指导教师赵均2013年4月10日诚信声明书本人郑重声明:在毕业设计(论文)工作中严格遵守学校有关规定,恪守学术规范;我所提交的毕业设计(论文)是本人在指导教师的指导下独立研究、撰写的成果,设计(论文)中所引用他人的文字、研宄成果,均已在设计(论文)中加以说明;在木人的毕业设计(论文)中未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果,未总改实验数

2、据。木设计(论文)和资料若有不实之处,木人愿承担一切相关责任。论文作者(签字)时间:年月口指导教师已阅(签字)时间:年月日版权使用授权书本人完全了解首都师范大学科德学院关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:按照学校耍求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供H录检索与阅览服务:学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的的前提下,学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。(保密论文在解密后遵守此规定)论文作者(签字)时间:年月闩指导教师已阅(签字)时间:年月摘要

3、随着人们生活节奏的Id益加快,生活水平的不断提高,大众幵始追求更加多元化的娱乐体验。在网络媒体持续发展的当今社会,各种新兴的传媒产物层出不穷。其中,“微电影”就是近些年最受欢迎的代表之一。本文针对“微电影热”这一现象,结合微电影发展史、受众心理、传媒消费等相关知识。从受众心理的角度来分析微电影产生竹后的原因,以及微电影的发展趋势。重点探讨当代受众心理的转变,从而探究其对微电影发展的影响。全文的主要内容共分为三个部分:第一部分微电影的概况综述:主要阐述微电影的定义以及微电影的产生和发展,结合受众心理,为探讨微电影未来的发展趋势构建语

4、境。第二部分微电影产生原因的受众心理分析:此章从网络环境下受众心态改变的角度出发,结合受众心理学的论点,从多个角度分析受众心理对微电影的产生带来的促进作用。第三部分微电影不断发展的受众心理分析:将微电影的主要特征现实性和主题丰富分为两大部分,结合受众心理的特点以及传媒消费的趋势,从而重点探讨受众心理对微电影不断发展的推动作用。关键词:微电影;受众心理;受众需求;产生原因;发展趋势ABSTRACTWiththeeveracceleratingpaceoflife,thecontinuousimprovementoflivingsta

5、ndards,peoplebegantopursueamorediversifiedentertainmentexperience.Intodayssocialmediadevelopment,variousnewproductsemergeinanendlessstreammedia.Amongthem/microfilm’’isoneofthemostpopular.Accordingtothe’’microfilmheat11ofthisphenomenon,combinedwithmicrofilmhistory,thep

6、sychologyofaudience,mediaconsumptionrelatedknowledge.Toanalyzethereasonsbehindthefilmproducedfromthepsychologicalpointofview,andthedevelopmenttrendofmicrofilm.Focusonthetransformationofcontemporarypsychologyoftheaudience,soastoexploreitsinfluenceonthemicrofilmdevelopm

7、ent.Themaincontentsofthisthesisisdividedintothreeparts:Overviewofthefirstpart:mainlyexpoundsthedefinitionofmicrofilm,microfilmandmicrofilmproductionanddevelopment,combinedwiththepsychologyofaudience,inordertoexplorethefuturedevelopmenttrendofmicrofilmtheconstructionof

8、context.Analysisofthepsychologyofaudiencesecondmicrofilmcauses:thischapterfromthenetworkenvironmenttotheaudiencementalitycha

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