探讨老年人在汉语阅读中的知觉广度论

《探讨老年人在汉语阅读中的知觉广度论》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、探讨老年人在汉语阅读中的知觉广度论摘要:目的探讨老年人在汉语阅读中的知觉广度。方法采用呈现随眼动变化技术，设定的可视窗口分为6个水平(无预视、R1、R2、L1R1、L1R2和整行条件），以双字词组成的句子作为阅读材料,对18名老年人在汉语阅读中的知觉广度进行研究。结果①在确定知觉广度左侧范围的比较中，各眼动指标差异均不显著；②在确定知觉广度右侧范围的比较中，无预视条件与R2条件在阅读时间、注视次数、阅读速度上差异显著，R1与R2条件在各指标上均不显著。结论①老年人汉语阅读知觉广度的范围为注视点及注视点右侧1个词；②老年人汉

2、语阅读知觉广度具有不对称性。关键词:老年人；阅读知觉广度；呈现随眼动变化技术阅读中的老化问题是目前老年心理学研究的一个热点问题。研究表明，老年人与青年人有不同的眼动模式和加工策略。Solan等〔1〕研究表明同青年人相比，老年人阅读相对较慢，有更多的注视次数和回扫。Munoz等〔2〕研究表明在简单阅读任务中，老年被试的眼跳潜伏期比青年人更长。同样，Wingfield等〔3〕比较了青年人与老年人的分割策略、偏好的呈现时间以及他们在阅读任务中加工时间的分配。结果发现，同青年人相比，老年人更喜欢慢速的阅读、更小单元的分割句子。老年

3、人在汉语阅读中一次能够提取多少信息？他们的知觉广度是否也与青年人一样，具有不对称性？这是老年人汉语阅读中的一项重要问题。本研究采用相对简单的双字词组成的句子作为阅读材料，通过呈现随眼动变化技术来研究老年人在汉语阅读中的知觉广度。　　1对象与方法　　1.1研究对象　　在天津市老年大学随机选取老年人18名（6男，12女），年龄在60～80岁之间，他们的裸眼视力或矫正视力正常。所有参加实验的老年人均接受过良好的教育。（作文网zin。注视次数指被试阅读句子时注视点的数量。向右眼跳次数指被试阅读句子时向右眼跳的次数。眼跳幅度（距离）

4、指两个注视点之间的句隔长度（以汉字的个数表示）。　　1.3实验材料　　1.3.1材料的编制　　实验材料为由双字词构成的句子。例如：哥哥喜欢每天晚上观看爷爷下棋。分为由7个词构成的句子和8个词构成的句子两种类型。在句子编制过程中，我们从小学课本中选取简单易懂的句子，两种类型句子各编制95句,共190个句子。　　1.3.2材料的筛选　　材料的筛选包括4个步骤：①学生的评定。我们分别请大学生和小学生对材料进行了评定，大学生的评定目的在于确保句子尽量不带情绪色彩，句间无明显的意义联系；小学生的评定目的在于让他们挑出不认识的字以及不

5、能读懂的句子，以做修改或删除。②双字词的确定。确保句子中每个双字词能在词典上查到。③句子通顺性的评定。选取40名大学生对句子的通顺性进行7点评定。通过以上3个步骤，筛选出92个句子作为实验材料。其中78句为正式实验材料，14句为练习材料。正式实验句子的通顺性为6.215（其中1代表句子非常不通顺,7代表句子非常通顺）。（fw.ΝsΕΑc.编辑）　　1.3.3掩蔽材料的选择　　使用※作为掩蔽材料,这样避免了采用汉字作为掩蔽材料会干扰被试对材料的理解。如：爸爸要求我们记住这个号码。　　1.3.4实验材料的呈现　　实验材料使用白

6、底黑字显示，字间没有空格。在正式实验中，6种窗口条件下，每种都有连续的15个句子，前2句为练习句，后13句为正式实验句。实验中句子顺序保持不变，安排窗口条件的呈现顺序，使每种窗口条件在每组句子中都得到应用，产生6种不同的观看顺序,18名被试在每种观看顺序下各有3名。实验中每种长度的句子被平均分配到各组中。在正式实验前，有2个练习句来确保被试熟悉实验过程。这两个练习句的可视窗口分别设定为无预视条件和L1R1条件。实验中有些句子后面附有问题，如有问题出现，则要求被试进行口头报告答案，目的在于监视被试是否认真阅读。实验中每个程序

7、下设有21个问题。　　1.4实验仪器　　采用SRResearch公司EyelinkⅡ型眼动仪，其采样频率为500次/s。显示器屏幕刷新率为120Hz，屏幕分辨率为1024×768像素，显示器屏幕距被试的眼睛约75cm，每个汉字在屏幕上的大小为(30×30)像素，对应约0.9°的视角。　　1.5实验程序　　个别施测实验过程中使用下颌托以减少实验中被试的头部运动。首先进行校准，成功校准后开始实验。单个句子呈现前,屏幕左边出现一个黑点,其作用是确认眼球记录的正确性。被试盯准黑点,按键后黑点消失,同时句子出现。每个句子呈现的时间由

8、被试自己控制。被试认为已经理解,可主动按键结束。一个句子结束后屏幕中又会出现一个黑点,有问题出现则口头回答,如此循环多次完成实验。实验大约需要20min。　　1.6统计学处理　　在数据处理时，首先对无效数据进行剔除。剔除数据的标准：①剔除练习句。②剔除注视点异常少的句子（少于3个）。③剔除有一个眼动轨迹