网络在拓展学生阅读广度中的运用.doc

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1、网络在拓展学生阅读广度中的运用摘要中学是人生发展的重要阶段，中学生在身心各方面渐渐开始成熟，理解力也越來越强，处于阅读的最佳吋期，也是阅读习惯形成的关键时期。在新的网络时代，活用网络来拓展屮学生阅读广度显得尤为重耍。关键词阅读；网络；中学生屮图分类号：G633.33文献标识码：B文章编号:1671-489X(2015)21-0049-021引言在我国现行教育系统中，应试教育使得中学生的学习压力相对来说比较重，学生课外活动时间比较紧张。另外，在家长的要求下，许多学生还报有其他的兴趣培训班，诸如比较流行的舞蹈培训、围棋培训、跆拳道培训等，这些培训对学生兴趣的培养的确有一定好处，但

2、是也占用了学生大部分的课外时间。因此，课外阅读在屮学生的生活屮所占比例是很小的。在信息时代，人们生活水平变得更加富裕，信息电子产品成本越來越低，电子产品逐渐进入寻常白姓家中，网络的便捷性也给中学生提供了良好的广阔的资源，中学生一人一部手机己经非常普遍。在此背景下，如何利用网络來拓展中学生的阅读广度呢？2课外阅读对中学生的意义阅读是一个很全面的复杂的活动，它带给人们的不仅仅是对心理理想的追求和坚持，更可以讣人们的灵魂受到洗涤和安抚。阅读可以在人们生活中的点点滴滴中体现，可以改变人们的生活，甚至是人生。阅读可以提高中学生的写作能力作文是中学语文课程的重要内容之一，也是许多家长和学

3、生头疼的问题，经常听到学生写作文时抱怨：没的可写，总冇书到用处方恨少的感觉［1］。对于这种情况，课外阅读是最佳的解决方法，大量的课外阅读是写作文的基础，书中的大千世界让学生了解到他们生活中从来没有见过的人和事，积累了知识和素材，开拓了作文思路，让他们有话可说、有事可讲。拓展视野，阅读是第一步通过长期广泛的课外阅读，学生可以足不出户，了解外面的大千世界。通过最新的杂志，可以了解世界正在发生怎样的故事；通过历史类读物，可以了解到国家的丿;/J史、世界的历史、人类的历史；通过科学著作，可以了解到将来人类可能如何发展，环境问题、食品问题如何解决；通过指导类教学类书籍，可以学到如何为父

4、母做一顿精美晩餐，如何正确处理人与人Z间的关系。学习课外知识，课外阅读是最好的方法在课程教学中，课本的学习和教师的授课往往是有限的，对于知识理解能力逐渐增强的屮学生来说，课内知识远远不够，那么，这吋候就需要大量的课外阅读，正确的课外阅读可以有效提升学生的理解力，从而使学生获取更多的知识，培养学生的学习兴趣，为以后的学习打下良好的基础。通过书籍，学生可以更加了解这个世界［2］。3屮学生阅读现状时间问题随机调查了两所中学中的50名学生，发现喜欢看娱乐类书籍的学生占45%,校园爱情类占39%,漫画类占34%；而对看书时间的分配,大部分表示会利用周末吋间看书，平吋几乎不看课外书，11

5、%的学生表示在周末和节假口才有空看书。通过数据来看，他们的时间问题主要表现在两方面：一是受到平时作业、考试的影响，他们把大部分时间花在课内学习中，而课外阅读吋间很少；二是吋间分配问题，他们虽然大部分时间在忙于课内学习，但是在课外也有很多的零碎时间，这些看似很少的零碎时间，如果能够科学地加以管理和利用，会收到很大的益处。阅读类型问题中学生的阅读类型主要有娱乐、言情小说、武侠小说、科幻推理、战争类等。大多数情况下，男女生喜欢的类型有较大差别，女生以娱乐、言情小说为主，男生以武侠、科幻、战争类小说为主［3］。可以发现屮学生阅读国内外名著的比例非常小，有更多的是在教师和家长的要求下阅

6、读的。其他问题除了以上列出的问题以外，中学生在阅读方面还有许多不是特别突出的问题，这里也拿出来分析一下［4］。其屮家长也存在不支持学生看课外书的情况，理由一般是看课外书对学习没冇好处，甚至影响学习，因此耍求他们将大量时间用于应试的学习与复习。另外，阅读的功利性、课外阅读的兴趣低下也造成中学生的课外阅读出现问题。对于中学生来说，阅读还只是纯粹的爱好，一般不会带有什么特殊的目的。但是通过观察，有很大一部分学生的阅读带有不同的目的，功利性比较强。这会直接导致中学生阅读兴趣低下和阅读兴趣无法正常培养的问题。4网络阅读的特性什么是网络阅读白度白科对网络阅读的定义：网络阅读是一种有别于传

7、统纸张阅读的新型阅读方式，此种阅读方式的兴起、发展冇赖于互联网的发展。网络阅读不仅节约了纸张，还在便捷性、实时性、全面性等方面优于传统阅读。网络阅读的特性1）网络阅读依托于电子产品，非常便捷。网络阅读的载体可以是电脑、手机，甚至可以是手表等易于随身携带的电子产品；网络阅读可以随时随地，只要动动手指就可以阅读。2）网络阅读的资料丰富、全面。网络阅读是基于互联网的资源，因此，各种资源应有尽有，它带来的是资源的成本大大下降和资源的全面性，但同时也使得垃圾信息多，资源筛选带來难度。3）网络阅读超越传统文字式阅读