关于高三英语总复习之书面表达训练

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1、关于高三英语总复习之书面表达训练关于高三英语总复习之书面表达训练导读：样会影响考生的得分。高考书面表达评分细则明确指出：拼写和标点符号是语言准确的一个方面，评分时，应视其对实际的影响程度予以考虑。如书写较差，甚至影响交际的，宜将分数降低一个档次（每个档次5分）。考生有的喜欢乱点标点符号；有的通篇只用一个标点符号——逗号；有的书写不清楚；有的大小写不分；有的在考卷上随意乱涂乱改。这摘要：高考书面表达旨在考查考生的英语表达能力，看其能否运用所学英语知识和掌握的技能进行思想交流。书面表达不是自由写作，而是要求考生通过所给的材料如：图画、图表、提纲甚至短文等写出一篇120个左右单词的书面作文

2、，对高三英语总复习的书面表达训练进行了分析。　　关键词：高三英语总复习书面表达语底写作策略　　2014年的高考即将来临，如何引领学生做好书面表达呢？高考书面表达旨在考查考生的英语表达能力，看其能否运用所学英语知识和掌握的技能进行思想交流。书面表达不是自由写作，而是要求考生通过所给的材料如：图画、图表、提纲甚至短文等，写出一篇120个左右单词的书面作文。从体裁来看，书面表达主要是以记叙文、应用文和说明文为主，从题材上则主要以记人、记事、通知、写信为主。那么，如何在高考中做好书面表达题呢？笔者在近几年的高三英语复习中作了如下尝试，与广大同仁探讨。　　一、扎实的语底是书面表达取得高分的奠基

3、石　　一篇优秀的习作必须以扎实的语言知识为前提。就大多数的考生而言，审题与寻找信息点都不是太大的理由，关键是辛辛苦苦写出来的文章却得不到高分，甚至只得几分。理由在于作文中的语言知识表达错误太多，尤其是语法错误太多，几乎没有一个对的句子。为了在高考书面表达中取得高分，考生必须在高考前系统地复习语法，其中又特别要注意以下语法：名词的单复数变化；代词的人称和格的变化；形容词和副词的原级、比较级和最高级的正确使用；各种时态、语态的正确使用；冠词、连词的正确使用；主谓一致；各种从句的正确使用；非谓语动词的用法等。　　二、写作的具体策略是取得高分的保障　　1.认真审题、确定体裁，准确把握信息，切

4、忌粗心大意、审题不清。　　做书面表达题时，首先要认真仔细地通读所提供的图画、图表、文字、内容要点、注意事项等，弄清主题，把握各要点之间的关系，准确确定本文应属什么体裁。而有的考生粗心大意，审题不清导致写作时文不对题，扮错角色，遗漏要点，颠三倒四，层次混乱，主次不分，体裁错误，格式不对。要走出这些误区，就必须认真审题。一要审格式，高考书面表达的体裁形式多样，有书信、通知、日记、人物介绍等。不同的题材通常有不同的格式，不可千篇一律。学生在审题时一定要弄清楚格式，否则将白白丢分。在评卷时，格式不正确要先扣分。二要审要点，书面表达最重要的评分依据是内容要点。因此，在认真审题、弄清题意的基础上

5、，应逐个地、完整无缺地把内容要点列出来，以便进一步组织语言，成文。看图作文最容易审题不建全面或遗漏要点，最容易出现差错，我们一定要认真审题，结合文字说明或题意要求，对所给材料反复推敲，切忌拿起笔就写。　　2.精心构思，合理布局，切忌发挥失度，画蛇添足。　　构思即确立文章的基本格局和框架。当认真审题之后，在主题、体裁、格式已定的基础上，就可以着重考虑怎样扣住主题作文。具体应做好以下几点：（1）确定人称；（2）确定时态；（3）如何写开头和结尾；（4）如何把高三英语总复习之书面表达训练由优秀站.ple，suchas，because，since，fortunately，andsoon等，以使

6、语言自然流畅、一气呵成。由于书面表达是主观性试题，正确的标点符号、规范的书写、整洁的卷面都会给评卷教师留下赏心悦目的感觉。然而，有的考生写作时不注意一些细节理由，如标点、书写等。殊不知，标点不分会影响句子意思的表达，书写不认真同样会影响考生的得分。高考书面表达评分细则明确指出：拼写和标点符号是语言准确的一个方面，评分时，应视其对实际的影响程度予以考虑。如书写较差，甚至影响交际的，宜将分数降低一个档次（每个档次5分）。考生有的喜欢乱点标点符号；有的通篇只用一个标点符号——逗号；有的书写不清楚；有的大小写不分；有的在考卷上随意乱涂乱改。这些都会影响书面表达的得分，因此，考生在平时就要加强

7、书写训练，注意书写得干净、整洁和规范，同时正确使用每一个标点符号，以增加在考试中多得分的可能。　　4.细心修改，以求得高分。　　修改，也就是通读全文，检查复核，纠正可能出现的错误。这个步骤往往被多数考生以“时间不够”为由而忽视或无法完成。实际上，完成这个步骤所需时间并不多，因为它可以使文章更具可读性，提高短文的语言质量，达到事半功倍的效果。因此，这一步骤不是可有可无的，它在书面表达中起着举足轻重的作用。我们对文章的修改主要从以下几个方面多加注意：体裁格式是