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1、2010年玉溪市初中教育评价改革英语研讨会新平县教科所王伟中考试题基本情况：一、考试类型：升学考试二、考试方式：采取闭卷考试形式三、考试时间、试卷分值及文字量：120分钟，满分120分，试卷共8页四、试题数量：大题题数为4道，小题为86道五、试卷的形式特征：主要包括试卷的格式、结构、语言和图形特征。试卷格式规范，结构清楚，语言清晰，图文匹配。从2008年起，玉溪市中考阅卷采用计算机网上阅卷，2010年也将采用该阅卷方式，从而开创了阅卷零差错的先河。这样做，阅卷教师少了，工作效率提高了，中考结束后，考生根本就不用再查分数了。在我国延续了数千
2、年的纸上判卷，玉溪市在2008年的中考阅卷中画上了句号。计算机网上阅卷走进了最受社会关注的中考。所谓网上阅卷又称为网络阅卷或计算机阅卷，此阅卷方式就是把客观题与主观题都在一张试卷上作答,通过高速扫描仪将试卷扫描录入存储到计算机里，得到清晰准确的图像文件后，客观题由计算机自动阅卷，主观题无需再翻卷批阅，而是由老师通过计算机进行阅卷，阅卷完毕后由计算机自动汇总分数，并可随机生成几十种成绩分析统计报表。网上阅卷方式公平公正、方便快捷，大大提高了工作效率，降低了教师的工作强度，对减少和有效控制评卷误差、监控评卷质量起到了积极作用，使考试管理工作实
3、现了真正意义上的全面信息化、自动化、网络化。网上阅卷 “更准确、更快捷、更公平” 的显著特性和卓越性能，赢得了社会与师生的一致认可与好评。“一道题过四评，网上阅卷更公平了”。网上怎么阅卷和评分？根据阅卷规则，试卷中的每一道题必须要经过两位老师阅评，而且相互看不到对方给的分值，如果两位老师给的分值误差超过规定的误差值，计算机就会自动把这道题再发给第三位老师，这位老师的分值如果接近前面的任何一位，而且误差不超过规定的分值，就取这个分值。如果这三个老师分值相互误差还是较大，计算机就会把这道题再发到小组长这里，小组长的权限可以看到前三位老师的判分
4、，小组长就会根据前三个老师的阅卷情况作出最后的裁定。我参加过玉溪市前两年中考阅卷的整个过程，网上评卷与纸上评卷最大的进步就是，评卷管理更加规范，判分更加公平公正。网上阅卷最大的一个变化是,过去每张桌上的笔和纸没了踪影。改卷老师不再是拿着笔，一页页翻着手里的卷子判分，而是坐在整洁的计算机前工作。阅卷现场听到的只有“嗒、嗒”的键盘声。在所有的阅卷现场，听不到沙沙的翻纸声，看不到阅卷点高摞的试卷，阅卷老师再也没有了搬试卷捆的劳顿……，网上阅卷让老百姓关注的中考更加公平,更加规范,它也标志着玉溪市的考务管理水平跨上了新台阶。初中毕业英语学业考试是
5、义务教育阶段的英语学科终结性考试，是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径，其结果是反映教学效果和学校办学质量的重要指标之一；同时，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。今年，各地州市将实行自主命题，也将要出现多套中考英语试卷。试卷结构、考察内容、考察方式也会各异，整体命题质量将呈进步的趋势。同时，今年中考时间提前，中考参加人数多，复习时间短。中考英语总复习教学的普遍现状是由于没有充足的中考总复习教学经验，许多教师疲于搞“题海战术”,导致实际复习教学背离课程标准，脱离教材，违反英语教学规律，中考成绩不理想。为了扭转这种局面，帮助广大一线
6、教师找到中考英语总复习教学省时高效的方法，跳出目前毕业班英语总复习教学的误区，解决复习效率低下的问题,我们举办2010年中考英语改革及复习教学研讨会。这么多年以来,中考命题的科学性受到越来越多的关注。我们都已进入新课改的考试范围区域,玉溪市曾经在2000年、2002年和2003年进行自主命题考试,且试题结构和省教科院命制的全省卷相同(注:内容不一样)。我个人认为,云南省2009年中考英语试题容量大,覆盖面广，但试题难度相对较容易。听、说、读、写与语言知识比重合理,全面考查学生的英语基础知识与语言实际运用能力,有利于素质教育。区分度明显。为
7、了维护中考试题的科学性、权威性,提高命题质量,保障考生权益,维护社会稳定,我个人认为,试卷难度应该在2009年省中考卷难度的基础上微观再难一点,也应无偏题、无怪题、无超课标、无超纲、无超教材的考题。第一、第二、第三部分为选择题，着重考查听力基本技能、英语知识运用、阅读理解能力，坡度较小，难度不大。第四部分为非选择题即写作，分别是用所给词的正确形式填空、词组翻译(即局部翻译)和书面表达,侧重语用能力的考查。这样安排,可大大减轻毕业生的心理压力,符合义务教育的要求,有利于检测学生的真实能力水平,试题对双基和灵活运用能力的考点有所加强,体现了素
8、质教育和课程改革的需要,并为上一级学校招生提供有价值的参考。试卷应体现“稳中求发展”的指导思想,坚持“立足基础,注重运用,体现素质,强调能力”的命题思路。要以学生的发展为本,尽量与现实生活、学
