《沁园春·长沙》教案5

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《沁园春·长沙》教案5　　高一语文教学备案之一　　沁园春·长沙　　毛泽东　　教学大目标：培养学生独立赏析现代诗歌的能力　　具体的目标：1、加强情感体验，体悟诗歌所抒发的情怀。　　2、培养学生用恰当的语气、语调和情感朗读诗歌。　　教学方法：活动体验法　　注意问题：让学生参与活动与体验。　　教学过程设计　　一、知识链接　　1．文体知识　　词，兴起于随唐，和乐而歌，始称“曲子”或“曲子词”，因句子长短不齐，故又称“长短句”如《稼轩长短句》，

2、还有乐府之称，如《东坡乐府》。　　词的基本特点是：词有定格，句有定数，字有定声。　　词的标题是词的内容的集中体现；词牌是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。词以字数的多少分为小令（58字及以下）、中调（59-90字）和长调（91字及以上）。　　2．诗歌意象近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　简单地说

3、，诗歌意象中的“象”就是作者用以表情达意的载体（具体的事物）。　　3．写作背景　　1925年2月，正是北伐战争的前一年，当时革命蓬勃发展，毛泽东直接领导了湖南农民起义，同时国共统一战线已经确立，但革命该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，经过长沙，并独自去了橘子洲头。事后作了此词。　　4．关于词牌“沁园春”　　东汉明帝有个女儿叫沁水公主，沁水公主有个园林，“沁园春”就是由此而得名。　　　　二

4、、课题导入　　历代文人笔下的秋或悲凉、或凄清，但一代伟人毛泽东笔下的秋却是一番生机勃勃的景象，面对勃勃秋色，喷射出的是如火的激情和远大的抱负。现在就让我们一同追寻伟人的闪光足迹，走进伟人的崇高心灵。　　三、诵读鉴赏　　（一）整体感知，理清脉络　　先听课文录音近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　再让学生带问题朗读全文

5、　　问题：1、词的上下两片各写什么内容　　2、上片写到了哪些景物（意象），　　这些景物的特点是什么（用诗中的一句话概括），　　作者面对此情此景发出了什么样的感慨。　　明确：1、上片写秋景，下片借景抒情，表达诗人广阔的胸襟和远大的抱负。　　2、山、林、江、舸、鹰、鱼　　万类霜天竞自由（绚丽多姿，生机勃勃）　　问苍茫大地，谁主沉浮？　　脉络：　　　　上片交待时间、地点　　写绚丽多姿态，生机勃勃的秋景　　由景及叹，生发感慨——提出设问　　　　下片回忆青年时代的革命活动　　抒发自己的壮志情怀——巧妙作答　　　　（二）深入分析，体悟揣摩　　上片：　　问题

6、：1、前三句写得是什么内容？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、所写景物是按照什么顺序来写得　　各句在语言表达上有什么精到之处　　明确：1、交待了时间、地点。　　2、所写景物是按：远望——近观——仰视——俯瞰　　远景——近景——高景——低景　　山上——江中——天空——水底　　山、林—江、舸—鹰———鱼　　善用动

7、词，增强了表现力。　　染——用拟人写法，写出秋色之深　　争——活现千帆竞发的热闹场面　　击——突现鹰的展翅奋发，搏击长空的强劲有力　　翔——体现了鱼游的自由轻快，像在天空中飞翔一样　　竞——是对前三个动词的高度概括。　　另外：　　遍——写出了红之广　　透——写出了绿之浓　　注意：1、词的“一字领”的用法。　　2、词的凝练的语言特点——有时会使某些语句出现省略、倒装等现象，如词的前三句。　　下片：1、文章从哪几个方面写了回忆中有志青年们的革命活动？　　2、后三句的作用是什么近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业

8、结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我