《沁园春·长沙》教案

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1、★精品文档★《沁园春·长沙》教案【教学目标】1、掌握诗歌鉴赏的基本方法。2、在诵读中体会诗歌之美。【重点难点】诗歌鉴赏的方法教学课时：2课时【教学步骤】一、导入：一提到深秋，人们往往想到的就是秋天的萧瑟。如战国楚•宋玉《九辩》：悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。三国魏•曹丕《燕歌行》：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜杜甫《登高》：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”柳永《雨霖铃》：&　　【教学目标】1、掌握诗歌鉴赏的基本方法。　　　　2、在诵读中体会诗歌之美。【重点难点】诗歌鉴赏的方法教学课时：2课时【教学步骤】一、导入：一提到深秋，人们往往想到的就是秋天的萧瑟。如战国楚•宋玉《九辩》：

2、悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。三国魏•曹丕《燕歌行》：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜杜甫《登高》：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”柳永《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”自古逢秋悲寂寥，如被尊为秋思之祖的马致远的小令《天净沙•秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉的气氛，表现了一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。但也有人发出不同的声音。唐刘禹锡《秋词》中的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”作者另

3、辟蹊径，一反文人悲秋的伤感情调,赞秋气、吟秋色,唤起人们冲破云霄凌空直上的勇气;更表现出诗人宽广的胸怀和积极向上的精神。多少年后，有位诗人在长沙奏出了同样的一首秋之壮歌。今天我们就来学习毛泽东的《沁园春•长沙》，让我们走进诗人的内部世界，领悟他对秋的所思、所想，感受毛泽东青年时代的伟大抱负和革命情怀。二、词的有关知识词，又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词称为“诗余”。词有词牌，又称词调。词牌，是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按

4、照词牌的格式把词填进去。按照字数的多少分为小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调。“沁园春”是词牌名，“长沙”是标题。三、朗读课文，把握内容，并掌握字词1、重点字词。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★百舸橘子洲峥嵘 挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟怅寥廓沁园春　长沙•知识全解①[寒秋]即深秋，秋深已有寒意。②[湘江]源出广西壮族自治区兴安县南的海洋山，长817公里，流经长沙，向北流入洞庭湖。③[橘子洲]又名水陆洲。在长沙西面湘江中。④[万山]指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。万，表示很多。⑤[红遍]指岳麓山区枫林茂密，秋来经霜，山山变红。⑥[层林尽

5、染]山上一层层的树林经霜变红，像染过一样。⑦[漫江]满江。⑧[碧透]江水碧绿，清澈见底[沉浮]同“升沉（上升和没落）”意思相近。这里指盛衰。[携（xi6）来]携，同。来，助词。[百侣（l[）]很多的伴侣。这里指战友。[峥嵘（zh5ngr$ng）]原是形容山势高峻，这里是不平凡，不寻常的意思。[稠（ch$u）]多[恰（qi4）]正当，正值。[风华正茂]风采才华正盛。[意气]①意志和气概；意气风发，文中即此意。②志趣和性格：意气相投。③由于主观或偏激而产生的情绪：意气用事。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★[挥斥（hu9ch@）]奔放。[遒（qi*）]

6、强劲有力。[指点]这里是评论的意思。[江山]一般代称国家，这里指国家大事。[激扬]激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬善良的。[粪土]用作动词，视……如粪土。[万户侯]汉代封建统治者设置的一种高级爵位。万户，指诸侯封地内的户口，他们要向受封者交租税，为他们服劳役。这里指大军阀，大官僚。[中流]江心水深急流的地方。[击水]游泳。[遏（8）]阻止。[飞舟]飞快前进的船只。2、情境朗读1．想象一下，假如你就是毛泽东，此时此刻，站在橘子洲头，望着滔滔北去的湘江水，你放声歌咏出《沁园春•长沙》。　　2．女生齐诵课文，男生边倾听声音边想象这首词所展现的意象。　　3．男生齐诵课文，女生边倾听声音边想象这首词所展现

7、的意象。　　四、感受形象，理清思路2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★ 1、吟诵了这首词，你感受到了什么？ （学生开发式地回答问题，小组内同学先交流自己的阅读初感，然后请几位回答，估计学生会说毛泽东很大气，志存高远；有学生会说这首词很豪放，表达了词人的豪迈之情。）2、本文塑造一个主人公形象，是谁？从哪些关键词语可以看出？我。关键词（动词）立、看、问、忆、记由此看来：上阕的“立、看、