《保护古建筑》教学设计

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1、《保护古建筑》教学设计《保护古建筑》教学设计第一时教学目标：1、欣赏、了解古建筑的特点与风格，2、临摹古建筑，懂得爱护古建筑。教学重点：1、引导学生欣赏了解古建筑，懂得爱护古建筑。2、要求学生，注意合理构图《保护古建筑》教学设计《保护古建筑》教学设计第一时教学目标：1、欣赏、了解古建筑的特点与风格，2、临摹古建筑，懂得爱护古建筑。教学重点：1、引导学生欣赏了解古建筑，懂得爱护古建筑。2、要求学生，注意合理构图，注意虚实的处理和色彩搭配。教学难点：能比较准确地画出古建筑的外形，并能向老师和同学介绍作品。教学准备：教学过

2、程：1、组织教学2、题导入：我们伟大的祖国历史悠久，保存下的古建筑是祖国古代劳动人民智慧和技术的结晶，它博大精深，装点着我们祖国的河,有些已被纳入世界非物质化遗产名录,爱我中华,珍惜、爱护、保护好古建筑，我们新一代神圣的职责，今天就让我们一起学习爱护古建筑，板书题。3、欣赏：师：请看大屏幕：这是什么古建筑？生：这是万里长城，它雄伟壮观，蜿蜒盘旋在上，体现了古代劳动人民的高超的建筑技艺，是我国人民的骄傲。师：这又是那里呢？生：这是北京的太和门广场，它很气魄。师：请继续看屏幕这是什么古建筑呢？生：这屏幕上是北京颐和园万寿

3、佛香阁，它的色彩和装饰花卉图案很美丽。师：你们看这是什么上的古建筑？生：我知道这是武当上古代建筑群，世界闻名。师：这又是什么古代建筑呢？生：这是宗教建筑，布达拉宫。师：大家知道的知识很多啊，这照片是哪里呢？生：这是西的应县木塔，它是我国保存最完好的木塔。塔里有18尊罗汉塑像，个个心底都是很善良的。师：本中介绍的是哪里的古建筑？生：是江南水乡西塘镇的民居，西塘镇有千米廊棚独具特色。师：大家的知道的真不少，我们这里有古建筑吗？师：你们知道的可真不少，师：家乡的古建筑有的损坏很厉害，同学们有什么建议吗？生：我建议:修旧如旧

4、,保持古代建筑的风貌，如同函古关的重修一样。成为旅游胜地。师：你说的真好，你能总结出古代建筑的风格特点吗？生：造型优美,对称,渐变,顶有脊,檐翘等。生：结构科学,斗拱,柱梁,不用钉子,稳固。生：极尽装饰,檐,雕梁,画栋,窗饰等。师：真不错，你的这些知识是从哪得到的？生：上网查找的。师;古建筑还有很多很多，在以后学习中，我们要勤收集，让我们都爱护家的古建筑。为了加深对古代建筑的印象，大家看怎样表现古建筑？生：我们可以用泥塑、纸工，绘画等多种形式表现古代建筑。师：画时要注意什么？生；（要画好古建筑,先要进行观察分析,把它

5、简单看成几何形体。）师;你说的很好，老师画的寺庙，大家喜欢吗？示范画学生进行临摹。师：你画的是什么？生：师：很好。其他同学呢？生：我画的是师；她画的怎样？生：我认为色彩。师：大家前都分小组调查了古建筑，了解了很多，古代劳动人的智慧，并认识到古代建筑代表的历史，和当时的民风，今后我们要更爱护古建筑。第二时教学目标：1、通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。2、对我国古代建筑的欣赏感受能力。3、培养学生对祖国建筑以及悠久历史化的热爱和民族自豪感。教学重点：了解我国古代建筑

6、的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩。教学难点：对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类别欣赏祖国古代的建筑艺术。教学过程：一、组织教学：二、讲授新：（一）导入建筑和我们的生活紧密相连，今天我们学习我国古代建筑艺术。出示自学提示：1、欣赏古代建筑，了解建筑的基本特点外观造型都是由哪些部分组成？2、说出古代建建筑的美。生：我国古建筑综合运用了绘画、雕刻、书法等艺术表现手法造型美丽、色彩艳丽，外观造型有：屋顶、屋身、台基，建筑结构有立柱、横梁、斗拱，匾额、楹联、棂格。群体布局：院子为中心、中轴线

7、、对称宫殿、我国古代建筑的类别：坛庙、塔、寺庙、民居生：北京的天坛，故宫博物院，武当建筑群等工艺不凡，体现了劳动人民的智慧。师：同学们说一说在建筑中加上各种艺术手法的效果是怎样的？生：色彩是我国古代建筑的一大特色，同学们从本中找一找我国古代建筑在色彩的运用上都是怎样的？生：蓝、绿、红。三、总结：1、今天同学们一定收获不少吧，请说一说。2、看到我国的古代建筑你有什么感慨呢？3、请说说我国古代建筑的资料和我们所在地区的古代建筑资料。我们请同学们用画笔记录下自己喜欢的古代建筑并可以将自己画出。教师出示古建筑小亭子等范画。四

8、、作业评价让我们欣赏一下大家的作品，谁介绍一下自己的作品。说说其他同学作业的优缺点。后拓展：空余时间希望大家多找些古代建筑图片资料，加深对它的了解。五、后反思：我国古代建筑艺术成就非凡，在世界建筑史上占有独特的地位。学生们从外观造型、建筑结构、群体布局、装饰设彩等几个方面欣赏我国的古代建筑艺术，提高学生的欣赏水平，审美情趣，并能把它画出足以看出