万有引力与航天习题

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1、《万有引力与航天》全章练习题班级________学号________姓名________一、选择题1．发现万有引力定律的科学家是A．开普勒B．牛顿C．卡文迪许D．爱因斯坦2．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所做科学贡献的叙述中，正确的说法是Ａ．英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出引力常量GＢ．牛顿通过计算首先发现了海王星和冥王星Ｃ．爱因斯坦建立了相对论，相对论物理学否定了经典物理学Ｄ．开普勒经过多年的天文观测和记录，提出了“日心说”的观点3．关于向心加速度的物理意义，下列说法中正确的是A．描述线速度的大小变化的快慢B．

2、描述线速度的方向变化的快慢C．描述角速度变化的快慢D．描述向心力变化的快慢4．当质点做匀速圆周运动时，如果外界提供的合力小于质点需要的向心力时，则A．质点一定在圆周轨道上运动B．质点一定向心运动，离圆心越来越近C．质点一定做匀速直线运动D．质点一定离心运动，离圆心越来越远5.关于质点的曲线运动，下列说法中不正确的是 A．曲线运动肯定是一种变速运动B．变速运动必定是曲线运动C．曲线运动可以是速率不变的运动D．曲线运动可以是加速度不变的运动6．关于质点做匀速圆周运动，下列说法中正确的是A．质点的速度不变B．质点的周期不变C．质点的角速度不变D．质点的转速不变7.以下关于宇宙速

3、度的说法中正确的是A.第一宇宙速度是人造地球卫星运行时的最大速度B.第一宇宙速度是人造地球卫星运行时的最小速度C.人造地球卫星运行时的速度介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间D.地球上的物体无论具有多大的速度都不可能脱离太阳的束缚108.对于万有引力定律的表述式，下面说法中不正确的是A.公式中G为引力常量，它是由实验测得的，而不是人为规定的B.当r趋近于零时，万有引力趋于无穷大C.m1与m2受到的引力总是大小相等的，方向相反，是一对作用力与反作用力D.m1与m2受到的引力总是大小相等的，而与m1、m2是否相等无关9.航天飞机中的物体处于失重状态，是指这个物体A.不受地球的吸

4、引力B.受到地球吸引力和向心力的作用而处于平衡状态C.受到向心力和离心力的作用而处于平衡状态D.对支持它的物体的压力为零10.设想把物体放到地球的中心，则此物体与地球间的万有引力是A.零B.无穷大C.与放在地球表面相同D.无法确定11．关于开普勒第三定律，正确的理解是①公式，K是一个与行星无关的常量②若地球绕太阳运转轨道的半长轴为a，周期为T1，月球绕地球运转轨道的半长轴为b，周期为T2，则③公式中的T表示行星运动的自转周期④公式中的T表示行星运动的公转周期A．①②B．③④C．①④D．②③12.假如作圆周运动的人造卫星的轨道半径增大到原来的2倍后仍作圆周运动，则A.根据公

5、式v=ωr可知，卫星运动的线速度将增大到原来的2倍B.根据公式可知，卫星所需的向心力将减小到原来的10C.根据公式可知，地球提供的向心力将减小到原来的D.根据上述B和C中给出的公式可知，卫星运动的线速度将减小到原来的13.两颗人造地球卫星，它们质量的比m1:m2=1:2，它们运行的线速度的比是v1:v2=1:2，那么A.它们运行的周期比为1：8B.它们运行的轨道半径之比为4:1C.它们所受向心力的比为1:32D.它们运动的向心加速度的比为1:1614.据报道，“神舟6号”的发射成功，可以预见，随着航天员在轨道舱内停留时间的增加，体育锻炼成了一个必不可少的环节，下列器材适宜

6、航天员在轨道舱中进行锻炼的是A.哑铃B.弹簧拉力器C.单杠D.跑步机15.同步卫星离地球球心的距离为r，运行速率为v1，加速度大小为a1，地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度大小为a2，第一宇宙速度为v2，地球半径为R，则A.a1:a2=r:RB.a1:a2=R:rC.v1:v2=R:rD.图1123PQ16.如图1所示，发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火将卫星送入椭圆轨道2，然后再次点火，将卫星送入同步轨道3.轨道1、2相切于Q点，2、3相切于P点，则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，下列说法中正确的是A.卫星在轨道3上的速率大于在轨道1

7、上的速率B.卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度C.卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度D.卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度17．通过阅读课本，几个同学交流对一些生活中常见的离心现象的认识。甲说：“洗衣机甩干衣服的道理就是利用了水在高速旋转时会做离心运动。”乙说：“铁轨在弯道处内侧铺得比外侧高，原来就是要防止火车做离心运动。”丙说：“我们坐公共汽车在急速转弯时，如果受到的向心力不够也会挤压车厢。”丁说，“我在游乐园里玩的吊椅转得越快，就会离转轴越远，这也是